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DESTINATARIOS:

residentes de la comunidad Terapeutica

FUNDAMENTACIÓN:
Con el interés de hacer un proyecto educativo atractivo y participativo, es que se buscó la intervención activa de lacomunidad terapeutica a través de un taller. Desde una perspectiva educativa, los barriletes son un vehículo magnífico para el aprendizaje de una variedad de temas.
LA INFORMACIÓN QUE SUMINISTREN LEPERMITIRÁ A LA GENTE TENER EXPERIENCIAS GRATIFICANTES. PUEDEN ELIMINAR EN PARTE LA FRUSTRACIÓN QUE PRODUCE NO CONOCER O NO TENER EN CLARO CUÁLES SON LOS PASOS BÁSICOS PARA CONSTRUIR UN BARRILETE OHACERLO REMONTAR VUELO, A LA VEZ QUE ESTIMULARÁN IDEAS SOBRE TODO LO QUE SE PUEDE HACER.
! Es una manera fantástica de alentar a los demás a aprender y participar de esta experiencia tan gratificante.Observar
Crear
Experimentar
Aprender
Deducir
¡Divertirse!
Aplicar
Organizar
Comparar

OBJETIVO GENERAL:
REDESCUBRIR Y VALORAR NUESTRA CREATIVIDAD.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
RECUPERARNUESTRA CAPACIDAD DE CREAR.
INTERACTUAR DENTRO Y FUERA DE LA COMUNIDAD TERAPEUTICA.
DISFRUTAR DE UNA MUESTRA DE ARTE.
APRENDER EN FORMA CONJUNTA.
DESCRUBRIR LAS EMOCIONES QUE SE DESPIERTAN CON ELTRABAJO TERMINADO.

ACTIVIDADES

- BÚSQUEDA SOBRE COMO SE REALIZA UN BARRILETE.
- BÚSQUEDA Y PEDIDO A LAS AUTORIDADES DE LA COMUNIDAD DE ELEMENTOS PARA LA CONSTRUCCIÓN DE LOS BARRILETES.MATERIALES NECESARIOS:

• 2 varillas de pino, de 1 metro de largo y 6 milímetros de diámetro.
• Cinta de Papel de 2 centímetros de ancho.
• Papel barrilete o Polietileno de Bolsa de Compraso Bolsas de residuos.
• Hilo o piolín para volarlo.

- Invitaciones a toda la comunidad para la barrileteada, en nuestro cielo celeste,

EVALUACIÓN:
SERÁ CONTINUA Y DIRECTA, OBSERVANDO:LA VALORACIÓN Y RESPETO POR EL TRABAJO EN EQUIPO Y EN TALLERES
LA RELACIÓN QUE EL RESIDENTE VA ESTABLECIENDO Y LAS HABILIDADES QUE VA ADQUIRIENDO.

TIEMPO:
UN MES

CONCLUSIONES:
CON ESTA...
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