Proyecto
Páginas: 2 (425 palabras)
Publicado: 25 de enero de 2012
“2012, AÑO DEL CAUDILLO VICENTE GUERRERO”
ESC. SEC. OFIC. NO. 0183 “MIGUEL LERDO DE TEJADA”
CICLO ESCOLAR 2011 – 2012
SAN FRANCISCO TEPEOLULCO, TEMASCALCINGO, MEXICO, ENERO DE 2012PRESENTACION
En este proyecto el objetivo principal es fomentar el desarrollo del dialogo como pilar fundamental para la integración de una sociedad armónica, donde los estudiantes aprendan a elegirpor medio de una diversidad de propuestas didácticas que les permita desarrollar y alimentar sus habilidades en la Educación Secundaria.
Las actividades extraescolares se han convertido en uncomplemento de la jornada escolar de muchos niños y niñas e, incluso, en una asignatura más y en un desahogo para los padres con una apretada agenda laboral. Se realizan fuera del horario escolar ycontribuyen a despertar inquietudes, a reforzar sus conocimientos en alguna área, a fomentar la creatividad y a desarrollar valores. Pueden realizarse tanto en los propios centros educativos como en academiaso clubs deportivos, aunque en general, las actividades suelen ser las mismas..
Con el presente se diseña una propuesta de temáticas extraescolares que le permitan al estudiante obtener unrendimiento extra en su quehacer cotidiano. Las actividades extraescolares son beneficiosas para el rendimiento de los alumnos. Les ayudan a organizar el tiempo libre, contribuyen a su formación y les permitendesarrollar habilidades sociales y cognitivas difíciles de adquirir en el aula. Sin embargo, no se debe sobrecargar a los estudiantes. La clave para elegir las actividades, cuántas y cuáles, resideen valorar las necesidades y capacidades individuales de cada estudiante.
Objetivo General
Generar un interés en los alumnos de Secundaria por el estudio, mediante ejercicios extraescolares queles permitan incrementar las habilidades y destrezas adquiridas durante el horario escolar.
ESC. SEC. OFIC. NO. 0183
“MIGUEL LERDO DE TEJADA”
PROYECTO DE ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES...
ESC. SEC. OFIC. NO. 0183 “MIGUEL LERDO DE TEJADA”
CICLO ESCOLAR 2011 – 2012
SAN FRANCISCO TEPEOLULCO, TEMASCALCINGO, MEXICO, ENERO DE 2012PRESENTACION
En este proyecto el objetivo principal es fomentar el desarrollo del dialogo como pilar fundamental para la integración de una sociedad armónica, donde los estudiantes aprendan a elegirpor medio de una diversidad de propuestas didácticas que les permita desarrollar y alimentar sus habilidades en la Educación Secundaria.
Las actividades extraescolares se han convertido en uncomplemento de la jornada escolar de muchos niños y niñas e, incluso, en una asignatura más y en un desahogo para los padres con una apretada agenda laboral. Se realizan fuera del horario escolar ycontribuyen a despertar inquietudes, a reforzar sus conocimientos en alguna área, a fomentar la creatividad y a desarrollar valores. Pueden realizarse tanto en los propios centros educativos como en academiaso clubs deportivos, aunque en general, las actividades suelen ser las mismas..
Con el presente se diseña una propuesta de temáticas extraescolares que le permitan al estudiante obtener unrendimiento extra en su quehacer cotidiano. Las actividades extraescolares son beneficiosas para el rendimiento de los alumnos. Les ayudan a organizar el tiempo libre, contribuyen a su formación y les permitendesarrollar habilidades sociales y cognitivas difíciles de adquirir en el aula. Sin embargo, no se debe sobrecargar a los estudiantes. La clave para elegir las actividades, cuántas y cuáles, resideen valorar las necesidades y capacidades individuales de cada estudiante.
Objetivo General
Generar un interés en los alumnos de Secundaria por el estudio, mediante ejercicios extraescolares queles permitan incrementar las habilidades y destrezas adquiridas durante el horario escolar.
ESC. SEC. OFIC. NO. 0183
“MIGUEL LERDO DE TEJADA”
PROYECTO DE ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES...
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