proyecto

Jugando con el sonido

Introducción:
En este proyecto nuestro tema a tratar es sobre el sonido y lo referente a él, este proyecto se realiza con la intención de desarrollar destrezas, interés por la ciencia y habilidades científicas al público que va dirigido, en este caso sería a los niños; además, también se busca que ellos comprendan de una forma didáctica los fenómenos que ocurren anuestro alrededor, permitiéndoles conocer y relacionar estos conocimientos con sus actividades diarias.
La manera de realizar esto es mediante experimentos, en donde ellos vean claramente cómo y porqué ocurren esos fenómenos despertando en ellos curiosidad, y que de esta manera se sientan atraídos por la física.








Jugando con el sonido

Justificación:
Este proyecto es realizado conla intención de promover el estudio de temas físicos sobre el sonido mediante la investigación, experimentación y resolución de estos fenómenos, ya que es muy importante que los niños adquieran conocimiento e interés sobre este tema.













Jugando con el sonido

OBJETIVO GENERAL:
Investigar, experimentar y comprender como podemos observar el sonido, que característicaspresenta y fenómenos los referente a este.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Observar cómo se forman las ondas del sonido
Experimentar y comprender el fenómeno de resonancia
Analizar las características que presenta el sonido
Investigar sobre temas referentes al sonido
Generar interés por el estudio del sonido











Jugando con el sonido
Marco teórico:
Los sonidos son vibraciones.Vibraciones que generamos con nuestras cuerdas vocales, con instrumentos musicales, o que se producen cuando los objetos se mueven o chocan entre sí, y que somos capaces de recibir con nuestros oídos e interpretar con el cerebro. Estas vibraciones aprovechan el aire para viajar de nuestra boca a los oídos de quienes nos escuchan. Pero, ¿cómo lo hacen?

El entorno que nos rodea no está vacío. En elaire hay millones de partículas: el oxígeno que respiramos, el dióxido de carbono que expulsamos, y tantas otras. Todas esas partículas que flotan en el aire se mueven con las vibraciones que emitimos al hablar y son el vehículo para que las palabras viajen de un lado a otro. Al igual que los aviones se “apoyan” en el aire aprovechando las corrientes, las palabras se van apoyando en laspartículas que hay en el aíre para viajar de un lado a otro.
Para entender cómo viaja el sonido, es muy común compararlo con una piedra arrojada a un lago. Al caer la piedra, en el agua se forman unos círculos concéntricos que llamamos ondas.
También podemos compararlo con el efecto dominó. Ponemos de pie  todas las fichas, una tras otra, y al empujar la primera, ésta va golpeando a la siguiente hasta quetodas caen.    
De forma similar se comporta el sonido. La fuerza de la onda que generamos con cualquier vibración presiona las partículas del aire que están a su alrededor, que a su vez presionan a otras, hasta que llegan al oído y golpean el tímpano.
Los sonidos pueden generar tal fuerza y mover las partículas de aire con tanta presión que rompen hasta vidrios. Es la llamada onda expansivaque producen las explosiones. Cuando estalla una bomba, las ventanas de los edificios cercanos se quedan sin cristales. Es la fuerza del sonido moviendo el aire que le rodea con brusquedad y violencia. El paso de los aviones cerca de las viviendas produce un efecto similar. Si eso puede hacer el sonido con un cristal, imagínate cómo quedará el tímpano cuando un ruido tan fuerte lo alcanza.
Si tedas cuenta, estamos hablando de partículas que se mueven por el espacio. Por lo tanto, siempre tiene que existir un “apoyo” para que el sonido avance, sean las partículas del aire o de cualquier otro medio gaseoso, líquido o sólido. En el vacío, no se transmite el sonido
Velocidad del sonido: Es una cifra que aprendemos en la escuela: el sonido viaja a 340 metros por segundo. Aunque esta...