Proyecto

| COLEGIO COOPERATIVO SALESIANO SAN MEDARDO“Buenos cristianos y honestos ciudadanos”PLANEADOR DE CLASESLENGUA CASTELLANAADRIANA RODRÍGUEZ CORTÉSIII PERIODOGRADO 803 | CÓDIGO: GA PP OD 08 001 | || | VERSIÓN: | 001 | |
| | APROBÓ: | COMITÉ DE CALIDAD | |
| | FECHA: | JUNIO DE 2012 | |

ESTÁNDAR | NÚCLEOSTEMÁTICOS | ESTRATEGIASPEDAGÒGICAS | CRONOGRAMA DEACTIVIDADES YEVALUACIONES |
Eje referido a los procesos culturales y estéticos asociados al lenguaje: el papel de la literatura | Literatura del romanticismo- realismo y costumbrismo | Lectura y elaboración deesquema.Comprende el contexto que da inicio al periodo romántico en Colombia.Reconoce en los textos literarios, las características del romanticismo colombiano.Relaciona en lecturas y en el plan lector delperiodo las diferencias en los estilos de la literatura del romanticismo, realismo y costumbrismo. | Julio 17 tallerAgosto 16Evaluación escrita Romanticismo, realismo y costumbrismo, además de planeslectores. |
Eje referido a los procesos de comprensión e interpretación textual | Plan lector:A la diestra de Dios padreAutor: Tomás CarrasquillaMaríaAutor: Jorge IsaacLibro de comprensión ClichSantillana. | Identifica en la obra propuesta las características del contexto romántico y costumbrista.Reconoce las características de los diversos tipos de textos que lee.Utiliza la lectura como uninstrumento de conocimiento eficaz y de formación del pensamiento.Participa con agrado de la lectura, realización y socialización de los talleres de plan lector y de comprensión lectora. | Tallerplan lector:A la diestra de Dios Padre.Julio 26Taller plan lector:MaríaAgosto 2Cada quince días hay evaluación de comprensión lectora:Julio 12Julio 27Agosto 3Agosto 17 |
Eje referido a los procesos deinterpretación y producción de textos | Palabras homófonas homónimas y parónimasUso del paréntesis, el guión y la raya | Identifica en textos palabras homófonas y homónimas.Reconoce y establece las...