Proyectos_actividades de desarrollo





EDUCACIÓN FÍSICA:
Práctica Del Basquetbol, Voleibol Y Fútbol


ANTECEDENTES:

La práctica de un deporte contribuye a la formación armónica del educando ya que le permite adquirir conocimientos, habilidades, hábitos y destrezas a través del ejercicio físico. Lo cual se proyecta en el aprovechamiento de todo lo relacionado en fu formación académica, cultural y social.

OBJETIVOS:Fortalecer las capacidades físicas en el educando
Fomentar la convivencia con sus compañeros

ACTIVIDADES:

Las diferentes actividades se emprenderán de la siguiente manera: teoría y práctica, dedicando las primeras sesiones a la teoría, utilizando como bibliografía reglamentos de las distintas disciplinas. Posteriormente se realizara la práctica organizando al grupo en equipos con el finde demostrar los conocimientos adquiridos.

RECURSOS MATERIALES:

Balones
Red
Uniformes deportivos
Reglamentos

ASPECTOS TEÓRICOS.
Voleibol:
1) Antecedentes.
2) Generalidades.
a) Medidas de la cancha.
b) Reglas.
3) Técnicas de boleo.
a) El pase.
4) Técnicas del golpe bajo.
a) Con los brazos y manos.
b) De frente.
c) Lateral.
5) Técnicas de servicio (saque).
a) Servicio porabajo.
b) Servicio por arriba.

Fútbol:
1. Antecedentes.
2. Ejercicios de calentamiento.
3. Reglas básicas.
a. Medidas de la cancha.
b. Reglas del juego.
4. Practica de control del balón.
5. Tipos de tiros.
a. Cabeceo.
b. Tiros a la portería.
6. Técnica de ataque (practica)
7. Técnicas de defensa (practica)
8. Organización de un torneo.

RECURSOS MATERIALES:
Cancha de voleibolde la escuela, y de fútbol de la comunidad
Balones
Red
Uniformes deportivos
Reglamentos
Cronograma:

Cronograma de actividades
Actividad
sep
oct
nov
dic
ene
feb
mar
abr
may
jun
Fútbol


X
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Voleibol





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realización de torneo








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ARTES:
Manualidades con materiales reciclables

ANTECEDENTES:

La educación artísticacontribuye al desarrollo de la creatividad, la invención, la imaginación en el educando. Condiciones todas ellas para que éste haga aportaciones culturales a su entorno familiar y comunitario.
Las artes representan un medio privilegiado para desarrollar las competencias relacionadas con el aprendizaje permanente, el manejo de la información y de situaciones problemáticas, la convivencia y la vida ensociedad. El propósito de la asignatura de Artes en la escuela secundaria es que los alumnos profundicen en el conocimiento de un lenguaje artístico y lo practiquen habitualmente, con el fin de integrar los conocimientos, las habilidades y las actitudes relacionados con el pensamiento artístico.
Asimismo, mediante la práctica de las artes se busca fortalecer la autoestima, así como propiciar lavaloración y el respeto por las diferencias y expresiones personales, comunitarias y culturales.

OBJETIVOS:

Que los alumnos a través de la elaboración de trabajos artísticos, reflexionen sobre la importancia del reciclado
Que los alumnos profundicen en el conocimiento de un lenguaje artístico y lo practiquen habitualmente, con el fin de integrar los conocimientos, las habilidades y lasactitudes relacionados con el pensamiento artístico.
Conozcan los procesos de creación artística de diseñadores, artesanos y en general de los miembros creativos de la comunidad.
Desarrollen la competencia artística y cultural a partir de la apropiación de los lenguajes, procesos y recursos de las artes, con base en el trabajo pedagógico diseñado para potenciar sus capacidades, atender sus interesesy satisfacer sus necesidades socioculturales.


EJES DE ENSEÑANZA EN LA DISCIPLINA:

La Apreciación está integrada por contenidos que favorecen el desarrollo de la percepción visual de los alumnos.
La Expresión está conformada por contenidos dirigidos a la realización de proyectos visuales bidimensionales y tridimensionales que ofrecen elementos para interpretar varios tipos de imágenes,...