Psicogenesis En La Escritura

PSICOGENESIS EN LA ESCRITURA

Es cuanto la imagen no tiene que ver con las letras, ellos representan el dibujo a su entender y ellos escriben las grafías de acuerdo a sus conocimientosNivel presilabico: inicial. Dibujo. Medio dibujo y grafias.identificacion del niño que el dibujo es una cosa y las letras son otra en esta falta identificar identificar la propiedad del dibujo y quese puede representar los nombres de los dibujos sin considerar el contorno de la figura e intenta reconocer la convencionalidad de las palabras.
El avance es cuantitativo el pensamiento decuantas letras lleva la palabra pollito cualitativo diferenciar que las letras no se deben repetir
Nivel silabico: identificación de las diferencias graficas y cantidad de letras que los dibujos nollevan las mismas letras a lo mejor si el dibujo es grande será mayor la cantidad de letras. Identificación de los sonidos de las letras.
Tercer nivel: se caracteriza en silábico, silábicoalfabético y alfabética cuestionamiento del tamaño de las palabras, diferenciar las letras iniciales de consonante o silaba s de Susana es la su, silábico alfabética usa la fonemas p ll= pollo .entendidoel sistema alfabética pero no identifican la ortografía, como mayúsculas, fonemas y minúsculas acentos etc.



|Etapas de lectoescritura|
|Actividades: Ver en Proyectos, ideas y actividades|
|Todos conocemos la importancia de la interacción de los chicos con los materiales escritos en el aprendizaje de la lectoescritura. En este proceso,el niño formula |
|hipótesis, las pone a prueba y las acepta y rechaza según los resultados que va obteniendo. Pero, además, es preciso el acompañamiento y guía por parte del docente.|
|Por ello,...