Psicología educativa

Psicología educativa
Daniel Restrepo
El estudio de la psicología nace con la necesidad de comprender y explicar el comportamiento humano, además se encarga del estudio los procesos mentales, incluyendo procesos cognitivos internos de los individuos, así como los factores sociales que influyen en ese comportamiento. Todo esto organizado bajo un método científico, que le garantiza valides yconfiabilidad en sus resultados, dándole el valor de ciencia.
Además la psicología abarca diferentes campos o ramas especializadas, entre los campos básicos, se encuentra la psicología del aprendizaje que tiene como finalidad, el estudio de los procesos que causan cambios relativamente permanentes en el comportamiento del individuo. Es una de las áreas más desarrolladas y su estudio ha permitidoaclarar algunos de los procesos fundamentales involucrados en el aprendizaje como proceso completo
A diferencia de la psicología del desarrollo, que tiene como finalidad el estudio de las diferentes etapas de crecimiento del ser humano, básicamente se encarga de comprender la manera en que las personas perciben, entienden y actúan en el mundo y cómo todo esto va cambiando de acuerdo a la edad (yasea por maduración o por aprendizaje). La psicología del desarrollo está interesada en explicar los cambios que tienen lugar en las personas con el paso del tiempo, es decir, con la edad. Dentro de esta área el foco de atención puede centrarse en el desarrollo físico, cognitivo, emocional, sexual, social y moral
Por otra parte el estudio psicológico tiene cuatro grandes ámbitos de aplicaciónentre los cuales se destacan el comunitario, organizacional, el clínico y el educativo. La psicología comunitaria se encarga del trabajo con los pobladores de una comunidad urbana o rural para el estudio de sus recursos humanos y materiales, facilitando que satisfagan necesidades vitales como salud, educación, vivienda, salubridad, alimentación, trabajo, deporte, recreación y otros
El campo de lasorganizaciones tiene por objeto el estudio y la optimización del comportamiento del ser humano en las organizaciones, fundamentalmente en contextos laborales, profesionales y empresariales. El tercer campo hace referencia a la psicología clínica que se ocupa de la investigación de las funciones mentales de las personas que padecen sufrimiento, no sólo derivado por un trastorno mental sino tambiéntrastornos de orientación del desarrollo de las potencialidades humanas y dando importancia al conocimiento de los principios fundamentales, que tienen valor para el ser humano y cuyo objetivo es estudiar la conducta humana que debe representar una contribución valiosa en el hombre en su vida cotidiana.
Finalmente encontramos la psicología educativa, esta se define como la ciencia que tiene encuenta los aportes de la psicología, y que estudia características, causas, condiciones del cambio comportamental humano en diferentes situaciones educativas.
Esta rama de la psicología debe preocuparse por aplicar los hallazgos de la psicología general a la educación, iniciar la experimentación, diseñada exclusivamente con propósitos educativos y optimizar los procesos de enseñanza aprendizajeLa finalidad radica en brindar las mejores condiciones a las personas en un contexto educativo y ofrecerles una formación integral; en la cual se mejoren los procesos en las aulas, se obtenga un desarrollo psicológico satisfactorio y una adecuada interacción social
Este objeto de estudio tiene un carácter propio, en la medida que centra su interés en el estudio del comportamiento humano endiferentes situaciones educativas, el ser humano se desenvuelve la mayor parte del tiempo en contextos educativos allí adquiere un repertorio básico de habilidades que le ayudan en cierta medida ha adaptarse al medio, la función de un psicólogo educativa esta en mejorar estos procesos y ofrecer nuevas estrategias para conseguir este fin
Esta área de la psicología se diferencia de los otros...