Psicologia evolutiva (adolescencia)

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  • Publicado : 18 de noviembre de 2010
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Psicología Evolutiva
1) Organizar el trabajo grupal:
-revisar el material que buscaron
-pensar si es suficiente
-planear otras búsquedas
-elegir un secretario del grupo.
2) Leertodo el material organizado, subrayar las ideas principales y organizar una síntesis.
3) Elaborar un resumen que contenga la información más relevante para entregar a los compañeros.
4) Planificar unamanera original y creativa para exponer oralmente la información organizada. (Duración ½ h)

ADOLESCENCIA:
Comenzar a ser adolescente es una etapa que implica momentos de cambios, de conflictos conuno mismo y con los demás, comenzar a dejar de ser el niño de mamá que nos cambiaban los pañales, nos llevaban al jardín, entre muchas otras. Es empezar a ser independiente y decidir por sí mismos,hacer cosas solas.
Es una etapa de la vida que se encuentra entre la infancia y la adultez, abarca aproximadamente desde los 12 hasta los 18, el comienzo de esta etapa comienza con la pubertad y secaracteriza por cambios físicos, fisiológicos y psicológicos del joven. En esta etapa el individuo desarrolla su pensamiento abstracto. Al finalizar esta etapa, el individuo se convierte en lo que serápara el resto de su vida.
El desarrollo mental más importante de la adolescencia es el logro de lo que Piaget llama el de operaciones formales. Es decir, habilidades mentales superiores que puedenser utilizadas para representar y operar sobre otras capacidades inferiores. Este desarrollo influye en todos los aspectos de la vida de un adolescente, tanto en lo exterior como en lo interior.Existe un desarrollo anormal en los adolescentes, pero es muy amplio por lo que vamos a resumirlo en un porcentaje de problemas:
-esquizofrenia 6 o 7 % de los adolescentes
-fobia escolar es un rechazo orenuncia para asistir al colegio, no querer experimentar con el ambiente de estudio, que puede ser provocado por las incapacidades en el aprendizaje escolar.
-depresión y suicidio un 40% de los...
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