que es la inteligencia
Páginas: 2 (315 palabras)
Publicado: 25 de mayo de 2014
Que es la inteligencia
La inteligencia es la capacidad de relacionar conocimientos que poseemos para resolver una determinada situación.
Estructura de la inteligencia
La dificultad que hantenido los psicólogos es decidir si la inteligencia es ³una´ o si, hay varias clasesde conducta inteligente.
Los factores o elementos de inteligencia son:
Y habilidad verbal: Definición ycomprensión de palabras.
Habilidad Numérica: Ser capaz de hacer y resolver problemas aritméticos.
Fluidez verbal: Capacidad de pensar palabras rápidamente.
Perceptual: Captar similitudes,diferencias y detalles.
Espacial: Comprender relaciones espaciales.
Mecánica: Capacidad de memorizar y recordar.
Razonamiento: Comprender principios y conceptos para resolver problemas.
Medida de la inteligencia.
Un test de inteligencia, cuyo precursor fue Alfred Binet, es una prueba que consta de ejercicios cuya función es determinar cuantitativamente los conocimientos y destrezas deuna persona. Su aplicación puede ser individual o colectiva.
Edad mental
Edad de un individuo a la que corresponde según su desarrollo intelectual. Su determinación se basa en los tests deinteligencia, donde el niño debe contestar sin fallo a un test para que su edad mental esté en concordancia con su edad cronológica.
El cociente intelectual,1 también denominado coeficienteintelectual2 3 o CI en forma abreviada (en alemánIntelligenz-Quotient, IQ), es una puntuación, resultado de alguno de los test estandarizados diseñados para valorar lainteligencia.
Un percentil es una de lasllamadas medidas de posición no central que se puede describir como una forma de comparación de resultados, por ello es un concepto ampliamente utilizado en campos como la estadística o el análisis de datos.Determinantes de la inteligencia
La herencia de la capacidad mentales o de la inteligencia es uno de los problemas más importantes y difíciles de la genética humana. La interpretación de los...
La inteligencia es la capacidad de relacionar conocimientos que poseemos para resolver una determinada situación.
Estructura de la inteligencia
La dificultad que hantenido los psicólogos es decidir si la inteligencia es ³una´ o si, hay varias clasesde conducta inteligente.
Los factores o elementos de inteligencia son:
Y habilidad verbal: Definición ycomprensión de palabras.
Habilidad Numérica: Ser capaz de hacer y resolver problemas aritméticos.
Fluidez verbal: Capacidad de pensar palabras rápidamente.
Perceptual: Captar similitudes,diferencias y detalles.
Espacial: Comprender relaciones espaciales.
Mecánica: Capacidad de memorizar y recordar.
Razonamiento: Comprender principios y conceptos para resolver problemas.
Medida de la inteligencia.
Un test de inteligencia, cuyo precursor fue Alfred Binet, es una prueba que consta de ejercicios cuya función es determinar cuantitativamente los conocimientos y destrezas deuna persona. Su aplicación puede ser individual o colectiva.
Edad mental
Edad de un individuo a la que corresponde según su desarrollo intelectual. Su determinación se basa en los tests deinteligencia, donde el niño debe contestar sin fallo a un test para que su edad mental esté en concordancia con su edad cronológica.
El cociente intelectual,1 también denominado coeficienteintelectual2 3 o CI en forma abreviada (en alemánIntelligenz-Quotient, IQ), es una puntuación, resultado de alguno de los test estandarizados diseñados para valorar lainteligencia.
Un percentil es una de lasllamadas medidas de posición no central que se puede describir como una forma de comparación de resultados, por ello es un concepto ampliamente utilizado en campos como la estadística o el análisis de datos.Determinantes de la inteligencia
La herencia de la capacidad mentales o de la inteligencia es uno de los problemas más importantes y difíciles de la genética humana. La interpretación de los...
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