Recreacion

Actividades físicas recreativas en el medio acuático. Asignatura: deporte y recreación. Curso académico: 2008 - 09

Andrea Lacrampe Víctor Rico Carolina Rodríguez Natividad Tatay

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Actividades físicas recreativas en el medio acuático. Asignatura: deporte y recreación. Curso académico: 2008 - 09

ÍNDICE  Justificación de la elección del tema y lugar del trabajo….…  Objetivos de lapráctica…… ………………………………..  Actividades e hilo conductor .……………………………… o Actividad 1 ………………………………… o Actividad 2 ………………………………… o Actividad 3 ………………………………… o Actividad 4 ………………………………… o Actividad 5 ………………………………… o Actividad 6 ………………………………… o Actividad 7 ………………………………… o Actividad 8 ………………………………… o Actividad 9 ………………………………… o Actividad 10 ………………………………… o Actividad 11 ………………………………… o Material………………………………………  Anexos ……………………………………………………….. 2 2 3 5 7 7 8 8 8 9 9 9 10 10 10 11

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1. Justificación de la elección del tema y del lugar de trabajo

Tras conocer el tema que nos tocaba, material reciclado o reutilizado, empezamos a buscar ideas en internet, ideas que se salieran de lo normal y lo típico, yaque no queríamos hacer “una sesión más”. Una de las que encontramos era en el agua, en una piscina, fabricando las porterías para jugar un partido de waterpolo, y por ahí empezamos a mirar. Finalmente esa sesión era únicamente para fabricar porterías, y la descartamos porque no era nuestra intención, así que empezamos a buscar material que podríamos utilizar para el agua. Decidimos primerorecopilar qué material nos podría ser útil y, después, buscarle una utilidad. La idea surgió poco a poco, relacionando la piscina con una isla perdida, a los alumnos con náufragos y a la historia con un desenlace trágico que da lugar a un paseo por la imaginación.

2. Objetivos de la práctica

El principal objetivo de las actividades recreativas que realizaremos en la piscina semiolímpica (un lugarque ha sido concebido, tradicionalmente, como medio para la práctica deportiva) es (por encima, incluso, del desarrollo de capacidades físicas inherentes a los currículum de primaria y secundaria establecidos por las órdenes 111/2007 y 112/2007 de la Generalitat Valenciana) aprender a pasarlo bien y disfrutar en un medio distinto del habitual como lo es el medio acuático.

Para alcanzar elobjetivo principal, abordaremos otros objetivos (secundarios, sólo por esta vez, aunque no menos importantes) como son: Valorar la importancia del reciclaje y las posibilidades que nos ofrece. Familiarizarse con el medio acuático  un medio tan importante en pueblos mediterráneos. Desarrollar la condición física y psíquica en general mediante tareas que requieren, además de un esfuerzo físico, agudizarel ingenio. Valorar la importancia y los beneficios del trabajo en grupo tanto a nivel cognitivo como funcional. 3

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 Querríamos dejar claro que, aunque esta práctica esté orientada a niños de edad escolar, podríamos adaptarla para dirigirla a cualquier otro grupo de población(hasta la 3ª edad) modificando el hilo conductor y adaptando las actividades a los objetivos específicos que se busque en cada caso. Debemos respetar, en cualquier caso, el principio de “disfrutar por disfrutar” mientras desarrollamos otras capacidades y valores.

3. Actividades e hilo conductor.

 Hilo conductor: Un grupo de alumnos en viaje de fin de carrera naufragan en una isla perdida enlos mares de Sur. Por fortuna todos llegan a la orilla sanos y salvos, pero un poco conmocionados y sin saber muy bien qué hacer. Al escuchar los gritos de auxilio aparece un hombre harapiento dispuesto a ayudarles. Se hace llamar El Náufrago y va acompañado de, lo que él llama, su amigo Wilson, que no es otra cosa que una pelota (basado en la película protagonizada...