Reforma integral de a educaciòn basica

REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA 2009
ACTIVIDAD · 47

PROFRA.: ANTONIA RAMOS NOYOLA
ESC. PRIM. “VICENTE GUERRERO”
ZONA ESCOLAR 59
SECTOR EDUCTIVO VI
1.- ¿Qué aprendizaje esperadopretende lograr y que conocimientos y habilidades requiere (apoyarse en el programa de matemáticas)?
* Aprendizaje esperado:
Interpreta y representa números al menos hasta el 10.
Compara eiguala colecciones.
Comunica oralmente
Utiliza un sistema de referencia para reproducir, escribir u ocupar posiciones.

*Conocimientos:
Identifica distintos usos de los números.
Determina elresultado de agregar o quitar elementos de una colección.

*Habilidades:
Comprensión y resolución.

2.- ¿Con que tipo de evaluación esta trabajando?
Evaluación formativa; permite adaptar su procesodidáctico a los progresos y necesidades de sus alumnos.

3.- ¿Qué evidencia de aprendizaje utilizó para evaluar?
Trabajo en equipo para lograr un razonamiento en representaciones practicas.

4.- ¿Quéreflexiones podría hacer la maestra Sofía para llevar a sus alumnos a este propósito?
Que detecte cuales son los puntos débiles del aprendizaje mas que determinar cuales son los resultados obtenidoscon dicho aprendizaje.

ACTIVIDADES DIDACTICAS
1.- Los alumnos completan 1 colección para que tenga la misma cantidad de elementos, se puede trabajar con diversos materiales, juguetes, números,letras, etc.

2.- Plantear a los alumnos diferentes tipos de problemáticas, no lejanos de la realidad y de interés por los alumnos.

3.- Motivar a los alumnos a averiguar si 2 colecciones poseenigual número de elementos o bien si una es mayor que la otra.

4.- Realizar y hacer preguntas habituales de relación y correspondencia.

5.- Situaciones dinámicas como comprar y vender colecciones.REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA 2009
ACTIVIDAD · 47

PROFRA.: YADIRA ADRIANA ARZATE ZALAZAR
ESC. PRIM. “VICENTE GUERRERO”
ZONA ESCOLAR 59
SECTOR...