Reforma integral

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 6 (1398 palabras )
  • Descarga(s) : 7
  • Publicado : 26 de diciembre de 2009
Leer documento completo
Vista previa del texto
Instituto de Estudios de Bachilerato
Del Estado de Oaxaca



PRESENTAN:

NOMBRE DE LOS PARTICIPANTES PLANTEL DE ADSCRIPCION REGION
Karina Robles Cruz PL.92 “San Miguel Sola de Vega” Sierra Sur
Juan Hernández González PL.125 “San Andrés Nuxiño” Mixteca
Juan Cesar Ruiz Zavaleta PL. 162 “Santiago Cuixtla” Costa
Nayeli Rafael Garnica PL. 131 “El arador” Sierra Sur
EduardoGarcía López PL. 152 “Mártires de Tacubaya Costa


Instituto de Estudios de Bachilerato
Del Estado de Oaxaca

“ LA REFORMA INTEGRAL Y SU ENFOQUE BASADO EN COMPETENCIAS”
RESUMEN DE ACTIVIDAD DESARROLLADA POR EL EQUIPO DE TRABAJO

TITULO DEL PROYECTO:_El desayuno como fuente de energìa para la adquisiciòn de conocimientos_ ECHA:_17 de julio de 2008.

NOMBRE DE LOSPARTICIPANTES PLANTEL DE ADSCRIPCION REGION
Karina Robles Cruz PL.92 “San Miguel Sola de Vega” Sierra Sur
Juan Hernández González PL.125 “San Andrés Nuxiño” Mixteca
Juan Cesar Ruiz Zavaleta PL. 162 “Santiago Cuixtla” Costa
Nayeli Rafael Garnica PL. 131 “El arador” Sierra Sur
Eduardo García López PL. 152 “Mártires de Tacubaya Costa


NOMBRE DEL INSTRUCTOR: Antropólogo. Leonardo Erice Camacho___DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD ACADEMICA A DESARROLLAR OBJETIBO DE LA ACTIVIDAD JUSTIFICACION DE LA REALIZACION ESTRATEGIA DE TRABAJO ALUMNOS ASESOR AREAS DELCONOCIMIENTO IMPLICADAS COMPETENCIASA A DESARROLLAR DESCRIPCION DE LA O LAS COMPETENCIA (S) EVIDENCIAS








TITULO DEL PROYECTO:

“DESAYUNO COMO FUENTE DE ENERGÌA PARA
LA ADQUISICIÒN DECONOCIMIENTOS”

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD ACADEMICA A DESARROLLAR:

Se desarrollarà en el Plantel 131 “El arador”, un proyecto de Investigaciòn Nutricional, el cual se llevarà acabo junto con los alumnos del 5º. Semestre, debido a que ellos estaràn cursando la Asignatura de “Temas Selectos de Ciencias de la Salud I”, aunado que esta incluye en el tema a tratar, durante el semestre 2008-B.OBJETIVO GENERAL:

El alumno conocerá los beneficios y consecuencias de ingerir el desayuno antes de asistir a la escuela, para practicar estilos de vida saludables.

OBJETIVOS DEL PROYECTO:

• Orientar a los padres de los beneficios de un buen desayuno para un día activo.
• Orientar a la familia para llevar acabo las acciones preventivas de trastornos nutricionales.
• Reconocer a losjóvenes en riesgo de desarrollar algunos de los trastornos mas frecuentes.
• Incorporar principios básicos de un adecuado desayuno.
• Incorporar una nueva forma de alimentación sana y productiva.
• Saber nutrir al cuerpo con calorías y proteínas esenciales para la actividad física y mental matutina.

JUSTIFICACION

Nuestro proyecto sobre el desayuno matutino radica en la importancia de que eljoven, debe comenzar con energía y vitalidad el día, para rendir las exigencias físicas e intelectuales en la Institución Educativa.

ESTRATEGIAS DE TRABAJO ASESOR ALUMNO

En el proyecto de Investigación a desarrollar se realizarán las siguientes actividades:

 Encuestas
 Entrevistas
 Graficas
 Cuestionarios
 Cronograma de actividades.

El cual se presentará por escrito con unresumen de actividades y a partir de este redactar un ensayo.

AREAS DEL CONOCIMIENTO IMPLICADAS

• Ciencias Experimentales
Durante el Proyecto, esta área de conocimiento apoya en las siguientes actividades:
La Nutrición del joven se basa en una gran variedad de nutrimentos con un valor nutricional básico. Por esta razón se debe inculcar en los padres la importancia que tiene un desayuno enla vida cotidiana del joven.
Pues desayunar el es primer paso en día para una buena nutrición y una alimentación correcta, lo cual satisfagará los requerimientos en el joven.

El alumno dará ejemplos del desgaste físico que tiene el cuerpo cuando pierde calorías así mismo se indicarán los diferentes alimentos que consumen los jóvenes antes de asistir a clases., elaborando un menú de...
tracking img