Registro anecdotario

Institución Educativa: | Esc. Primaria “José María Morelos Y Pavón” |
Nombre del observador: | Profe. Silverio Alvarado Segundo |
Grado: | 5º – 6º |
Grupo: | A |
Ciclo escolar: | 2010-2011 |Nombre del Alumno A: | Perla Carrasco Juárez | Edad: | 10 años |
Nombre del Alumno B: | Lorenzo Arturo Herrera Flores | Edad: | 13 años |

Fecha delregistro | Momento | Expresión utilizada por el alumno | Etapa lingüística identificada | Interpretación del observador (Apoyados por sustentos teóricos) |
| | Alumno “A” | Alumno “B” | Alumno“A” | Alumno “B” | Alumno “A” | Alumno “B” |
13/10/2010 | Durante la clase | Creo que todos deben de participar con la investigación | Yo no investigue por que, por que no quise | Expresacomprendiendo su significado. adolescencia | No logra establecer una conversación.De la niñez | El alumno presenta un desarrollado de oraciones complejas al realizar la expresión oral. Comprendiendo lo quesignifica su expresión. | El alumno presenta un desarrollo de oraciones complejas, bromeando en las expresiones utilizadas dentro de clases |
14/10/2010 | Durante el recreo | Recuerdas cuando salimosa jugar con mi prima en vacaciones. | Yo juego con mi hermano a tirarnos de pedradas. | Da un uso social variado al lenguaje. | Se le dificulta entablar conversaciones. | Expresa libremente sus ideasutilizando estrategias para contar historias. | No logra entablar historias lo cual lo lleva a realizar conversaciones con limitaciones al contar historias |
15/10/2010 | Al finalizar la jornadaescolar | Hoy nos organizaremos para realizar la tarea que nos encargo el maestro | Voy a ver la televisión toda la tarde | Entabla conversaciones y utiliza reglas en discusiones. | No logra ampliar elsignificado de su vocabulario | Utiliza sus conocimientos para entablar conversaciones y utiliza las reglas en las discusiones. | De acuerdo a sus actividades en casa no ha logrado ampliar el...