renacimiento

ESCUELA SECUNDARIA FEDERALIZADA NUM.2
AGUSTIN MELGAR
PROFESORA IRMA
MATERIA HISTORIA UNIVERSAL
NOMBRE DE LA ALUMNA JESSICA BELEM GONZALES TREJO
GRADO 2 GRUPO F
CICLO ESCOLAR 2013 2014
PROYECTO 1
EL RENACIMIENTO



ESCUELA SECUNDARIA FEDERALIZADA NUM. 2
AGUSTIN MELGAR
PROFESORA
MATERIA
NOMBRE DE LA ALUMNAJESSICA BELEM GONZALES TREJO
GRADO 2 GRUPO F
CICLO ESCOLAR 2013 2014
PROYECTO 2
EL HUMANISMO


DESARROLLO
Renacimiento es el nombre dado a un amplio movimiento cultural que se produjo en Europa Occidental en los siglos XV y XVI. Sus principales exponentes se hallan en el campo de las artes, aunque también se produjo una renovación en las ciencias, tanto naturales comohumanas. Italia fue el lugar de nacimiento y desarrollo de este movimiento.
El Renacimiento fue fruto de la difusión de las ideas del humanismo, que determinaron una nueva concepción del hombre y del mundo. El nombre se utilizó porque este movimiento retomaba ciertos elementos de la cultura clásica. El término se aplicó originariamente como una vuelta a los valores de la cultura grecolatina y ala contemplación libre de la naturaleza tras siglos de predominio de un tipo de mentalidad más rígida y dogmática establecida en la Europa de la Edad Media. Esta nueva etapa planteó una nueva forma de ver el mundo y al ser humano, con nuevos enfoques en los campos de las artes, la política y las ciencias, sustituyendo el teocentrismo medieval por cierto antropocentrismo.
En este sentido, elhistoriador y artista Giorgio Vasari formuló una idea determinante: el nuevo nacimiento del arte antiguo Rinascitá, que presuponía una marcada conciencia histórica individual, fenómeno completamente nuevo en la actitud espiritual del artista. De hecho, el Renacimiento rompió, conscientemente, con la tradición artística medieval, a la que calificó como un estilo de bárbaros, que más tarde recibirá elcalificativo de gótico. Sin embargo, los cambios tanto estéticos como en cuanto a la mentalidad fueron lentos y graduales.
Desde una perspectiva de la evolución artística general de Europa, el Renacimiento significó una ruptura con la unidad estilística que hasta ese momento había sido supranacional. Sobre el significado del concepto de Renacimiento y sobre su cronología se ha discutido mucho;generalmente, con el término humanismo se indica el proceso innovador, inspirado en la Antigüedad clásica y en la consolidación de la importancia del hombre en la organización de las realidades histórica y natural que se aplicó en los siglos XV y XVI.
El Renacimiento no fue un fenómeno unitario desde los puntos de vista cronológico y geográfico. Su ámbito se limitó a la cultura europea y a losterritorios americanos recién descubiertos, a los que las novedades renacentistas llegaron tardíamente. Su desarrollo coincidió con el inicio de la Edad Moderna, marcada por la consolidación de los Estados europeos, los viajes transoceánicos que pusieron en contacto a Europa y América, la descomposición del feudalismo, el ascenso de la burguesía y la afirmación del capitalismo. Sin embargo, muchos deestos fenómenos rebasan por su magnitud y mayor extensión en el tiempo el ámbito renacentista. En el caso del Renacimiento, comienza cuando termina la Edad Media, con la caída de Constantinopla en 1453 la utilización por primera vez de la imprenta en 1456 el descubrimiento de América en 1492 y las grandes exploraciones que descubren nuevas rutas comerciales del mar y terrestre la ReformaProtestante iniciada por Lutero en 1517 el florecimiento de las artes en Italia y se determina su fin (aquí hay mucha controversia) El paso tajante al Barroco, la crisis Manierista. En 1527 los ejércitos del emperador Carlos V tomaron Roma y la sometieron a un cruento saqueo donde fueron hechos prisioneros el Papa y el Sacro Colegio Cardenalicio. Durante nueve meses la cristiandad estuvo sin guía,...