resumen

Modelos y Teorías del Aprendizaje
COMPONENTES TEORICOS
PARADIGMA
• Un paradigma es el resultado de los usos, y costumbres, de creencias establecidas de verdades a medias; un paradigma es ley,hasta que es desbancado por otro nuevo.
• En la ciencia, un Paradigma es un conjunto de realizaciones científicas "universalmente" reconocidas, que durante un tiempo proporcionan modelos de problemas ysoluciones a una comunidad científica.
• Ejemplo: Antes se creía que la enfermería era solo para mujeres, pero hoy en día nos damos cuenta que hay hombres que también son enfermeros.
METAPARADIGMA
•Es el marco conceptual más global de una disciplina. El metaparadigma enfermero es imprescindible para que pueda desarrollarse como ciencia y como profesión la disciplina enfermera siendo esencial larelación entre los conceptos que forman parte del mismo. Estos conceptos son cuatro:
• 1.-Persona: Receptora de los cuidados enfermeros bajo una visión holística y humanística.
2. -Entorno:Factores interpersonales y las influencias exteriores a la persona.
3.- Salud: Meta del rol profesional. Una persona sana es la que gestiona su vida con autonomía.
4.- Enfermería: Características de lapersona que proporciona el cuidado enfermero, siempre en relación interpersonal con la receptora de cuidados.
MODELO
• Se trata de la representación simbólica de la realidad. Los modelos se desarrollanusando conceptos relacionados que aún no han progresado hacia una teoría. El modelo sirve como eslabón en el desarrollo de una teoría. Los modelos de enfermería son, pues, representaciones de larealidad de la práctica de enfermería.
• En el modelo de Orem consiste en actuar de modo complementario con las personas, familias y comunidades en la realización de los autocuidados, cuando estáalterado el equilibrio entre las habilidades de cuidarse y las necesidades del autocuidado. Los motivos del desequilibrio serán una enfermedad o lesión que requieran unas necesidades adicionales de...