Resumen

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  • Publicado : 17 de julio de 2010
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Modulo II

Actividad

RESUMEN

De acuerdo con esta actividad que realizamos de relacionar las competencias del bachiller y de las competencias del docente, llegamos a concluir que el docentedebe prestar toda atención con el alumno para favorecer la participación en las actividades lucrativas de aprendizaje.

Para poderlas desarrollar estas habilidades de aprendizaje en los alumnos esnecesario que las actividades y los ejercicios en el aula sean interesantes y que favorezca el desarrollo de las competencias del bachiller y buscar las oportunidades para el desarrollo delpensamiento.

Así también los alumnos deberán de llegar hacer capaces de aplicar en diferentes contextos lo que han aprendido, y enfrentar las dificultades que se le presenten y estar consciente de susvalores, fortalezas y debilidades, saber administrar los recursos disponibles teniendo en cuenta las metas a las que quiere llegar.

Por tal motivo siempre es necesario dar las explicaciones queaclaren las expectativas de los estudiantes, para poder favorecer el desarrollo de las actividades de pensamiento, se recomienda:

Formular preguntas de interés para crear retos en los estudiantes queles presenten nuevas interrogantes, para que a partir de ellas pueda construir interrogantes más profundos.

Establecer conexiones con conocimientos previos, proponerles una autoevaluación pararevisar lo que ya conocen y vayan más allá de lo recordado y construyan nuevas comprensiones, lo que se busca es que los jóvenes necesitan dominar los avances tecnológicos en el mundo de lacomunicación y enfrentar los desafíos colectivos que implican el crecimiento económico y la equidad social. Así que los jóvenes de la educación media superior necesitan desarrollar ciertas habilidades paracumplir sus objetivos.

Al escuchar la aportación de los demás equipos pudimos darnos cuenta que todas las competencias docentes se van reflejadas en las once competencias genéricas del bachiller, es...
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