resumen

LOS RESIDUOS SÓLIDOS URBANOS
A continuación se propone un juego que se ha desarrollado con dos niveles formativos suficientemente distantes: grupos de universitarios, y alumnos de 1º de ESO. En ambos casos el procedimiento seguido es el presentado a continuación, adaptando el vocabulario y las expresiones a las características de los alumnos.
En una primera sesión se reunieron trescolaboradores universitarios y el diseñador del juego. Esta sesión sirvió para explicar brevemente los conceptos básicos respecto a la construcción y puesta en marcha de los juegos de simulación. A la semana siguiente se proporcionó a los colaboradores el material de Sanoff para la construcción de juegos de simulación.
En una segunda reunión, y siguiendo los pasos propuestos en el “Marco de Juego” sedefinieron los objetivos, temas, metodologías y actividades que constituirían la simulación.
-Objetivos:
Concienciación de las consecuencias negativas sobre el entorno (la ciudad) de la falta de reciclado.
-Temas:
Los residuos sólidos urbanos (R.S.U.). El reciclado como posible solución.
-Métodos:
Se propusieron tres diferentes formas de conseguir el objetivo del juego.
Representación gráfica deideas.
Preguntarse sobre la actitud de la gente.
Resolución de problemas.
-Actividades:
Valorar las consecuencias producidas en el medio ante la necesidad de material y la falta de reciclado.
Ver las consecuencias de los vertederos de basura en lugar del uso del reciclado.
Fomento del cambio de hábitos de vida en pro de los productos reciclados.
Estudio de la participación de las personasde nuestro entorno en el proceso de reciclado.
Con estos principios se establecieron las bases para desarrollar hasta nueve posibles juegos que permite la estrategia del “Marco de Juego”. Al estar usando cuatro diferentes actividades, se generaron doce proyectos distintos de juego.


JUEGO 2. Los Residuos Sólidos UrbanosPERSONAJES
- El alcalde y el ayuntamiento.
- Presidente de la asociaciónde vecinos.
- Representante de los ecologistas.
CONTEXTO
El ayuntamiento está pensando en mejorar la limpieza de la ciudad y para ello ha pensado poner contenedores distintos para que los vecinos echen sus basuras en cada contenedor, según lo que sea.
Así, se piensa poner contenedores para cristal y botellas de vidrio, otros para el papel y otros para el resto de basura. Sin embargo, esto va acostar mucho dinero al municipio, por lo que previamente se quiere consultar a los vecinos y a los ecologistas cómo tienen que llevar a cabo este proyecto.
Los vecinos representados por una asociación y el presidente de la asociación piensan que la idea es buena pero no están dispuestos a tener que llevar las bolsas de basura muy lejos de su casas.
Los ecologistas piensan que esto no solucionanada y lo que tienen que hacer es una planta de tratamiento de basura que separe las basuras, además les pide a los vecinos que no tiren tanta basura y que cojan la bicicleta en lugar del coche.
El objetivo de la reunión es decir qué hay que hacer para que la basura no se convierta en un problema en nuestra ciudad.
La sesión, dura 1 hora y 15 minutos, y hay que hacer lo siguiente:
-Presentación y distribución de los personajes. (5 minutos)
- Exponer el contexto. (5 minutos)
- Los representantes de cada personaje planean como van a discutir (sólo 5 minutos)
- Discusión entre los personajes (1 hora)
- Terminar dando una solución al problema.


CURSO BÁSICO DE FORMACIÓN CONTINUA 
PARA MAESTROS EN SERVICIO

LA EDUCACION AMBIENTAL EN LA PRÁCTICA DOCENTE III.

P R O D U C T O SNombre RIGOBERTO MEJIA QUIÑONES
CURP MEQR680113HTSJXG09 R.F.C. MEQR680113NIA
Escuela en donde labora Escuela secundaria Técnica N°1
“ÁLVARO OBREGÓN” C.C.T.
28DST0001N
Grado y Grupo que atiende 1° (A,B) 3° (A,B,C,D,E)
Grado Máximo de Estudios PROFESIONAL
Email. (correo electrónico) rmq68@hotmail.com
DATOS DEL PARTICIPANTE:

Tema 1 La educación ambiental: una estrategia de transformación...