Resumen

Para efectos de Carrera Magisterial se consideran como probatorios del nivel de estudios, los documentos expedidos por las escuelas normales, normales superiores, universidades e instituciones de educación superior, con reconocimiento oficial de estudios e incluidas en el Registro Nacional de instituciones pertenecientes al Sistema Educativo Nacional. Estudios en el extranjero se reconoceráncuando hayan sido revalidados.
Para fortalecer la legalidad y la transparencia en los procesos de Carrera Magisterial, los docentes que incurran en alguna de las siguientes situaciones no podrán participar para incorporación o promoción en dos etapas consecutivas del Programa a partir del momento en que se presente la incidencia:
* Sustraer o destruir parcial o totalmente los instrumentos deevaluación.
* Realizar acciones que interfieran con el desarrollo de los diversos procesos de Carrera Magisterial.
Si las acciones anteriores se realizan en el último año de permanencia, el participante podrá presentar su evaluación al ario siguiente y se suspenderá su participación en la etapa posterior.

4. NIVELES

Carrera Magisterial es un sistema de promoción horizontal,integrado por cinco niveles de estimulo "A", "B", "C", "D" y "E", que incentiva a los docentes para mejorar el aprendizaje de los alumnos y superarse profesionalmente.

Características

*
Estímulos económicos
* Los niveles de Carrera Magisterial no modifican las categorías y plazas propias de los diferentes niveles y modalidades de educación básica.
* Para incorporarse al nivel"A" se deberá cumplir con los requisitos establecidos en estos Lineamientos Generales.
* Los niveles de promoción "B", "C", "D" y "E" son consecutivos y seriados, los docentes sólo podrán acceder a un nivel inmediato superior por periodo de promoción, previo cumplimiento de la permanencia establecida
* Los años de permanencia requeridos disminuirán Si se labora en zonas de bajodesarrollo.
Refrendo de los niveles de Carrera Magisterial

* Los niveles de estímulos obtenidos por los participantes hasta e escolar 2010-2011 no serán objeto de refrendo.
* Todos los niveles de estímulos obtenidos a partir del ciclo escolar 2011- 2012 serán objeto de refrendo y, en su caso, de cancelación Si no se cumplen los requisitos establecidos.
* Todos los participantes que seincorporen o promuevan a niveles de estímulos a partir de la entrada en vigor de estos Lineamientos Generales, para conservarlos, una vez concluidos sus años de permanencia, tendrán que cumplir con las condiciones y requisitos establecidos para el refrendo.
* Para refrendar el estimulo, los docentes deberán obtener un puntaje igual o superior a 70, en el ultimo ario de permanencia requeridapara el nivel que ostenten, ya sea con el promedio de las evaluaciones de la misma actividad de los últimos 2, 3, ó 4 anos, según sea el caso, o con el resultado de una sola evaluación.
Si al término de los años de permanencia requerida:
* Los docentes no participan en la evaluación.
* Participan y obtienen un puntaje inferior a 70.
* Deberán realizar simultáneamente en el cicloescolar inmediato posterior, lo siguiente:
* Inscribirse a un programa de capacitación, actualización y superación profesionales en las áreas de oportunidad detectadas por la instancia responsable, con base en los resultados obtenidos en los factores Aprovechamiento Escolar y Preparación Profesional. Dicho programa sera esponsabilidad de la instancia correspondiente. Realizar obligatoriamentela evaluación global, de manera extraordinaria, para obtener el puntaje de 70 y asi conservar el nivel de estimulo, o bien contar con el puntaje que les permita promoverse.
* Los docentes que obtengan menos de 70 puntos o no sustenten la evaluacion global en las etapas obligatorias para el refrendo, asumirán que el estimulo les será retirado a partir del septiembre siguiente evaluación...