Retos para una nueva práctica docente

Tema: Retos para una nueva práctica docente

Producto: 1

Primer archivo: IND QUINTET GPO 19 CUVF571016IS8

PROPOSITO DE MI PRÁCTICA DOCENTE

Es un campo abierto donde se requiere como docente obtener teórico y practica en la docencia curricular en donde preparándose día a día construyendo desde distintos rubros de aprendizaje contextual asumir una responsabilidad, ser reflexiva,cuestionarse lograr lo que se propone con los educandos, ya que cuando existen dudas, inquietudes de mi labor educativa es buscar, llegar compartir mis experiencias con otros compañeros, de ahí res



altando ideas relevantes, que así hacerse un autocritica, revalorando, hasta donde yo soy capaz de conocer dentro de mi campo educativo.

Hoy en la actualidad, ser docente no es tan fácil, porque pocoa poco la sep. Me exige que debo de cambiar como docente, más que nada tener una actitud firme para acreditar una transformación profesional dinámica y activa.

La superación personal hace un cambio de innovar de la práctica cotidiana, asistiendo cursos, talleres diplomado, que se esa forma conoce y trata de canalizar de los diversos problemas que frecuentan dentro y fuera del aula, niños,padres de familia y docente.

 
Producto 3


TEMA 2: LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA: UN PROCESO HACIA LA MEJORA EDUCATIVA.


Mensaje escrito: sobre la formación de competencia para la vida.

El centro de educación preescolar indígena “Alvaro Obregon”, hace compromisos extensos para llevar a cabo una educación integral con los educandos, para ello contar con la participación delos padres de familia, retomando los conocimientos previos y necesidades de acuerdo a su entorno natural y que al final del periodo escolar se obtenga los logros requeridos, que los educandos sean más comunicativos, capaces de ser autónomos y participación en forma individual.
 

Producto 6

Tema: 3 La formación continua frente al reto de la profesionalización docente.
El aprendizajepermanente como competencia profesional que se desarrolla en la escuela

COMPETENCIAS PROFESIONALES.

Competencias profesionales Desarrollada Necesito fortalecer Procesos elementos que le han permitido desarrollarla Procesos o elementos que permitirán desarrollarla
Domina los contenidos de enseñanza del currículo y los componentes pedagógicos y didácticos para el desarrollo de capacidadesintelectuales y de pensamiento complejo en los estudiantes de acuerdo con los Planes y Programas de Estudio vigentes para la Educación Básica. 70% 30% Mediante cursos de actualización diplomado Consulta con otros compañeros.
Domina los referentes, funciones y estructura de su propia lengua y sus particulares en casa una de las signaturas, con lo que favorece las competencias lingüísticas ycomunicativas en los estudiantes. 80% 20% Lectura significativa Compartir experiencias.
Identifica sus propios procesos de aprendizaje, sus capacidades para aprender de manera permanente y los utiliza para fomentar el aprendizaje de los estudiantes (aprender a aprender). 70% 30% Mediante juegos, trabajos colectivos Autoevaluación análisis, reflexión.
Crea ambientes de aprendiza en las aulas que incentivanla curiosidad, la imaginación, el gusto por el conocimiento, la creatividad, la autonomía y el pensamiento crítico en los estudiantes mediante la incorporación de innovaciones educativas, la promoción de prácticas democráticas y el uso de diversos recursos didácticos en sus prácticas de enseñanza. 70% 30% Materiales contextuales, cursos de manualidad. Proyecto y colectivos, avance del programa2011, compartir mediante juegos.
Contribuye a la formación de una ciudadanía democrática, llevando al aula formas de convivencia y de reflexión acordes con los principios y valores de la democracia y los derechos humanos. 70% 30% Respeto a mis compañeros y alumnos. Cursos diplomados de valoración y respeto.

 

Atiende de manera adecuada la diversidad, cultural y lingüística, estilos de...