Rieb 2012

Introducción

La educación en México se ha convertido en un dilema para muchos, ya que contamos con nuevos planes para la enseñanza y en gran medida no se aplica
Como debería ser, por ello es importante concebir y definir que se pretende hacer y actuar ante estas nuevas reformas y mejorar nuestra practica docente.

Con las siguientes interrogantes: ¿Qué ejemplos de soluciones a problemassociales contemporáneos conocen que sean el resultado del trabajo de las ciencias sociales y las humanidades?, ¿Cómo pueden ser enseñadas las competencias para la vida a lo largo de toda una vida en un mundo en cambio rápido y constante?, ¿Qué es el concepto de pensamiento complejo, y cual es la importancia de introducir este concepto en la práctica docente?.
llegaremos a un panorama cuyo objetivoes darle soluciones a algunos problemas contemporáneos, así mismo darle la importancia a las competencias a desarrollar con los educando, y por otra parte lo difícil que resulta introducir el pensamiento complejo en la practica escolar.

¿Qué ejemplos de soluciones a problemas sociales contemporáneos conocen que sean el resultado del trabajo de las ciencias sociales y las humanidades?

Acontinuación un listado concreto de los problemas sociales contemporáneos

• Desempleo
• Narcotráfico
• Terrorismo
• Salud
• Educación
• Corrupción
En la actualidad existen muchos problemas sociales que ha un no le han dado soluciones, pero hay otras a las que se le esta dando como ejemplo el narcotráfico, a pesar de los miles de muertos ha disminuido el comercio de drogas, no aun del todo, porotra parte el desempleo otro factor importante, hoy en día es triste ver a millones de personas buscando algún tipo de trabajo para solventar sus necesidades, pero resulta imposible, es un trabajo arduo de las autoridades competentes para disminuir la tasa del desempleo.
Por otra parte la democracia es uno de muchos y prioritarios al que se le esta dando soluciones, lo cual requiere laparticipación social para que esto tenga mayor relevancia en la sociedad al igual la equidad de genero, es importante que desde las escuelas se fomenten en los niños valores que le permitan desenvolverse en la sociedad como por ejemplo respeto a la legalidad, respeto a los derechos humanos, combatir la discriminación, conciencia de pertenecer a alguna cultura, entre otros.
Todos los problemas surgen orecaen en la educación que recibimos desde casa aun que la escuela haga lo posible o intentamos transformar ciertas actitudes o valores en los estudiantes, resultaría inútil, debemos ser mas realistas con los problemas que nosotros mismos hemos creado, son pocas las soluciones que se le ha dado a los problemas.

Un ejemplo muy grande se encuentra el calentamiento global.
¿Nos preocupa?, ¿Queremosrealmente al planeta?, ¿Qué hemos hecho por la naturaleza y el ambiente?, ¿Qué pasa con la contaminación?, ¿A quien culpamos?
Simplemente hacemos poco con la poca reforestación no vamos a sobrevivir cuando miles de personas talan miles de arboles.
¿Cómo pueden ser enseñadas las competencias para la vida a lo largo de toda una vida en un mundo en cambio rápido y constante?
Hay que recordar quelas competencias para la vida son cinco, los cuales lo relaciono de la siguiente manera.
1.- competencias para el aprendizaje permanente. (Saber hacer).
2.- competencias para el manejo de información. (Saber conocer).
3.- competencias para el manejo de situaciones. (Saber ser).
4.- competencias para la convivencia. (Saber convivir).
5.- competencias para la vida en sociedad. (Saber ser).Ahora bien ¿como pueden ser enseñadas? Debido a los cambios radicales que ha tenido nuestro plan de estudios y que ahora tengamos que trabajar con estas competencias es muy notable que como docentes nos cueste llevarlo acabo y cumplir con lo que se pretende.
Una propuesta para enseñar estas competencias es partiendo de un método o estrategias que nos lleve a ser mas capaces de usar técnicas que con...