Rol del maestro

ROL DEL MAESTRO.
autor joan dean

Puede presentar dos opciones, una es la de buscar el beneficio del alumno profundizando cada tema con el interés de este; y el siguiente es que lo observe demanera superficial y desechar la oportunidad de engrandecer la diversidad.
Bueno, por así decirlo, el maestro adapta a las necesidades del alumno promoviendo un ambiente que le permita crear einnovar, pero depende también de cómo lo promueve en el aula de clases, acciones inteligentes que activen a los alumnos y los dejen ser de acuerdo a sus actitudes y sus propuestas, cada uno comoindividuo, para esto, el maestro debe cumplir con varias acciones:
Deja ser al alumno de acuerdo a sus individualidades y su iniciativa: entre ello estimula su autonomía y liderazgo, le permiteplantearse problemas y resolverlos por su cuenta a base de la razón.
La flexibilidad en los temas también es importante mencionarlo, ya que se aprovecha el momento en que el alumno es más perceptiblepara un tema de clase, tal es el caso de la inseguridad en la localidad o alguna situación que se mantenga fresca, es la sustancia que le da el significado a la clase, la enfoca y le permite palparuna vivencia, mezcla los intereses de los alumnos.
Permitirles ir construyendo su propio conocimiento a base de confrontación en su pensar y la información que han investigado, comprender que siles damos el conocimiento los alumnos se desinteresaran, lo peor de esto sería que se limitaría a la opinión del maestro, sin plantearse sus propias expectativas de una situación.
La evaluacióncontinua del alumno es parte del proceso de enseñanza y aprendizaje de los alumnos por eso no deben separase, es la secuencia de cada paso.
La limitación para las respuestas también afecta al grupo,por eso cuando el maestro realiza las preguntas debe de involucrar a los alumnos y crear retos que le permita ir más allá, profundizar, formular posibles opciones, dejarlo cometer errores pero...