Saber hablar

1.Hablar no es igual que hablar bien.
La habilidad de presentar argumentos para debitar y convencer a otros de la valides de un hacho de un punto de vista, así como la de embellecer el habla, es lo que ha sido considerado desde la antigüedad clásica como el arte de persuadir. Estos principios retóricos son una parte delo que hoy se entiende por saber hablar en público; es decir utilizar ellenguaje ante otras personas con un fin determinado.
Saber hablar significa ser capaz de enfrentarse verbal y extra verbalmente no solo ante un público poco activo, como el que asiste a una conferencia o a una asamblea; es también y sobre todo, enfrentarse con cualquier oyente o grupo de oyentes con los que se pretende interactuar.

2.Hablar bien es usar de modo correcto el lenguaje (NormaGramatical).
El modo correcto de hablar es el que sigue las normas gramaticales dadas por el devenir histórico de una lengua y por sus usuarios, quienes conjuntamente con otros, dictan sin ser conscientes lo que es, incluso, lo que puede llegar a ser esa lengua en un momento dado, incluida su gramática.
Ya que las normas léxicas están sometidas a cambios más rápidos que las de tipo gramatical, a vecescuesta decir si algo esta correcto o no desde el punto de vista léxico, aunque si podemos determinar lo que sería menos recomendable. Se debe tomar en cuenta que las correcciones no tienen el mismo peso en el discurso oral que en el escrito, no por ello excusamos la incorrección en la oralidad; pero esta es menos decisiva si no es extrema o excesiva y por supuesto, si no índice en la comprensión einterpretación del mensaje.

3.Hablar bien es usar de forma adecuada el lenguaje (La Adecuación).

Las normas de la gramática ha de ir acompañado de un ajuste de lo hablado al contexto preciso en que tiene lugar la comunicación (donde se está produciendo, con quien, porque y para qué), así como a la situación en general: El saber compartido, el entorno socio cultural y a los géneros y tiposdiscursivos.
Es decir entendiéndose que hablar bien es usar de modo adecuado el lenguaje ya que lo podemos diferenciar de una forma muy 
sencilla como sabemos muchos de los profesionales entendiéndose como profesores universitarios a la hora de impartir sus clases no hablan igual que los docentes de otros ciclos educativos porque, pese a pertenecer a la misma comunidad discursiva, ya que lasinstituciones en las que imparten enseñanzas tienen objetivos distintos por los grados y el tiempo de enseñanza.

4.Hablar bien es establecer y mantener las relaciones interpersonales.

Para favorecer el éxito de la oralidad, es necesario aproximarse verbalmente a quienes nos escuchan. En efecto, cuando hablamos negociamos significados y, también, imágenes, derechos, espacios. Las expectativaspersonales han de conciliarse con las de quienes nos escuchan; los derechos y beneficios han de ser mutuos.

Así pues, el lenguaje se somete a reglas de gramática y a convenciones sociales: no debemos imponernos al receptor. Por el contrario, debemos darle opciones; reforzar los lazos con él. La amabilidad, la cooperatividad y la cortesía se imponen en la oralidad.

5.La producción del discursooral.

Suele suceder que las personas que se expresan mal al momento de hablar con otras personas tienden a confundirlos ya que utilizan nuevas palabras las cuales algunas personas Ho la han escuchado. En estos casos, a veces, la confusión y el engaño verbales son tales que los oyentes, a pesar de no haber entendido absolutamente nada de lo que han escuchado, llegan a alabar las palabras delemisor.

Saber hablar es tener claras las ideas que se desean transmitir, ser claros y precisos en la elección lingüística, en la palabra dicha y, por ende, en la exposición de esas ideas.

6.La claridad en la organización del contenido.

Hablar bien requiere disponer y ordenar el discurso, y ya que todo buen discurso tiene un componente didáctico, es necesario que como hablantes facilitemos...