secuencia didáctica hábitos

Secuencia didáctica “Hábitos”

Duración: esta secuencia se trabajrá a lo largo del año.
Fundamentación:
La convivencia es una situación natural del ser humano. Somos seressociales y desarrollamos nuestras vidas con otros.
Convivir es estar y compartir; es una competencia fundamental que debemos adquirir, es un ejercicio cotidiano que requiere de conocimiento, prácticay esfuerzo.
En una sociedad donde la violencia está a la orden del día, en los programas “para niños”, en los noticieros, donde los conflictos no encuentran medios de resolución pacíficos, donde elindividualismo asegura el éxito , podríamos aprovechar la adaptabilidad de los niños pequeños , ofreciendo experiencias que les permitan reflexionar, aceptar las diferencias, las críticas; opinar,participar, hacer.
Si los niños aprenden a desarrollar una buena convivencia escolar, serán capaces de trasladar y ejercer sus vivencias en otros ámbitos.
Las actividades cotidianas en el Jardín, esaspequeñas cosas de todos los días nos brindan la oportunidad para trabajar normas de convivencia, valores, respeto y solidaridad.


Formación personal y social
Propósitos:
Favorecer en cada niñoel desarrollo de la propia identidad y de la confianza y seguridad en sus capacidades, para actuar con iniciativa y autonomía, para aprender, para defender sus derechos y para expresar pensamientos,sentimientos, emociones.
Asumir actitudes democráticas que permitan que los niños se apropien de valores y los principios necesarios para la vida en comunidad: la justicia y la tolerancia; elreconocimiento y el aprecio de la diversidad de género, cultural y étnica; y el respeto a los derechos de los demás.

Contenidos:
Valoración y respeto por los símbolos patrios.
Independencia y autonomía enel accionar cotidiano.
Creación y aceptación de normas, pautas y límites.
Integración al grupo y a la institución asumiendo actitudes solidarias.
Adquisición y afianzamiento en prácticas de...