Secuencia didáctica para primer grado

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PROYECTO DIDÁCTICO

2009

E.P.B. Nº38

ÁREA: ARTÍSTICA (MÚSICA)

CICLO: PRIMERO

MAESTRA.: DIANA E. KIRS
PROPUESTAS DE TRABAJO ÁULICO

Teniendo en cuenta que se trabajan dos módulos de música en la semana, propongo realizar los días martes, actividades netamente prácticas como canto, baile, juegos, ejecución de instrumentos, etc. Y los días jueves, actividades teórico prácticashaciendo trabajos de audición y utilizando el cuaderno, libros, fotocopias, etc. De esta manera ninguno de los dos aspectos será descuidado.

PROPÓSITOS DE LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA

La escuela y el equipo docente tienen la responsabilidad de:
• Brindar educación en el campo de las artes que permita la formación de sujetos críticos y reflexivos.
• Permitir el acercamiento a diversasmanifestaciones artísticas de su entorno cultural, el manejo de los códigos necesarios para acceder a ellas, el derecho a disfrutarlas, y también a producirlas
• Favorecer en los alumnos/as actitudes de responsabilidad, solidaridad, respeto y cuidado por sus producciones y las de sus pares interpelándolos como sujetos de derecho, posibilitando la convivencia democrática y la construcción de laciudadanía.
• Brindar espacios para el reconocimiento del hacer artístico superando lo lúdico expresivo: un proceso que implica esfuerzo, perseverancia, reflexión y toma de decisiones
• Incentivar la reflexión, discusión y valoración de realizaciones propias y ajenas priorizando el respeto por las diferencias culturales, sociales e históricas.
• Promover experiencias de conocimiento, disfrute yprotección del patrimonio cultural .
• Incentivar las experiencias grupales (de producción y análisis) donde se valoricen los aportes individuales y se dé lugar a la explicitación de diferentes miradas e interpretaciones.

PROPÓSITOS DE LA DISCIPLINA (MÚSICA)

• Formar alumnos críticos frente al abordaje de la música a partir de trabajos áulicos de audición, ejecución y composición.
•Propiciar la construcción de un ámbito que garantice el acceso a la
escucha, el análisis e interpretación de obras musicales de diversos
géneros, estilos, épocas y procedencias.
• Proponer la exploración y uso de diversas fuentes sonoras buscando llegar a la ejecución con fluidez de canciones de variados estilos musicales.
• Incentivar a los alumnos en la realización y creación de arreglosinstrumentales sencillos a partir del juego y la exploración sonora.
• Incentivar la reflexión, discusión y valoración de realizaciones propias y ajenas priorizando el respeto por las diferencias culturales, sociales e
históricas.
• Establecer relaciones entre la música y otros lenguajes artísticos como la literatura, la danza, las artes plásticas y el teatro.

SECUENCIA DIDÁCTICA ANUAL|Contenidos (Lenguaje |Principales Actividades secuenciadas |Actividades paralelas o simultáneas y |
|-Producción-Recepción-Contexto) | |contenidos trabajados en ellas. |
|Sonido: 6-7-10-18-22 |Cuento sonorizado: audición, |Canto: |
|Org.Musicales elementales: 44-45-47-51 |identificación y registro de sonidos. |Cancionero Patrio: Himno Nacional-Marcha |
| |Clasificación de los mismos (medio natural|Mi Bandera-Marcha San Lorenzo-Marcha Las |
| |– medio social) |Malvinas |
|| |Cancionero infantil y popular (con previa |
| | |selección y votación de los alumnos) |
|Sonido: 19-22-23 |Audición y discriminación de sonidos del | |
|...
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