Secuencia didáctica

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Actualización docente
Educación Basada en competencias para la modalidad de Jóvenes y Adultos
Dir. Eugenia Martínez

Secuencia didáctica

Eje: Las normas en las instituciones.
Tema: Origen yfunción de las normas sociales.
Ideas a construir con los alumnos:
• Las normas sociales son elementos culturales esenciales de la vida en las sociedades humanas.
• Las normas sociales son pautas opatrones de comportamiento que definen el modo de vivir de un grupo social y que permiten organizar la convivencia entre sus miembros.
• El respeto de las normas sociales constituye un punto departida de la vida en sociedad y en insitución.
• Las costumbres son manifestaciones culturales propias de cada grupo social[1].
Competencias:
Reflexión fundada.
Ejercicio ciudadano.
Trabajo en equipoAceptación y respeto a la diferencia.
Procesos actitudinales.
Desarrollo de actitudes de responsabilidad en las actividades escolares
Desarrollo de actitudes de solidaridad entre los alumnos yentre los
alumnos y el docente.
Desarrollo de actitudes de tolerancia en los alumnos, fomentando el
intercambio de opiniones y respeto por la diversidad cultura

Estrategias:

Debate para laconstrucción -desde los conocimientos previos de los alumnos- del concepto de “normas sociales”, con la guía del docente.
Exposición dialogada del orinen y función de las normas sociales. Lascostumbres. Diversidad. El respeto de los derechos del otro.
Lectura comprensiva y subrayado de ideas principales del texto dado por
el docente sobre el tema de las normas sociales.
Elaboración depreguntas respecto del texto.
Reflexión grupal sobre los conceptos aprendidos durante la clase.
Elaboración de un listado de normas que -según los alumnos- debería tener la
escuela a la queconcurren (actividad en parejas).
Puesta en común de lo elaborado. Reflexión sobre la posible implementación de las normas propuestas en relación

Recursos:
Pizarrón y tiza.
Cuaderno y lápiz....
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