Secuencia didactica

ESCUELA PRIMARIA “24 DE FEBRERO” C.C.T. 11DPR3476I
SAN VICENTE, DOLORES HIDALGO, GTO.
Asignatura: ESPAÑOL Grado: 5º. Tiempo: 2 horas
Bloque II: Proyecto- Escribir leyendas y elaborar un compendioFecha de elaboración:
Tipos de saberes
Conocimientos Habilidades Actitudes Valores
• Recursos literarios para la descripción de personajes y circunstancias: frases adjetivas
• Elementosconvencionales de la edición de libros: portada, portadilla, introducción, índice, etc.
• Elementos de realidad y fantasía en relatos orales (leyendas) • Hacer descripciones de personajes o sucesos mediantediversos recursos literarios: uso de frases adjetivas, reiteración, comparación, analogías y metáforas.
• Redactar un texto empleando párrafos temáticos que delimitan a través de puntuación, espaciosen blanco y uso de mayúsculas.
• Identificar la ortografía de palabras de una misma familia léxica.
• Emplear mayúsculas y minúsculas correctamente en la escritura.
• Emplear anotaciones propias oajenas, sobre los textos como un recurso para mejorarlos. • Se sabe conducir para recabar información con personas de la localidad.
• Trabaja colaborativamente (binas, equipos, grupal)
• Practicael respeto
• Comparten su trabajo
Situación didáctica
En este proyecto, te toca recopilar algunas de las leyendas que se cuentan entre las personas de tu comunidad. Compilarlas en una antología quedifundirás entre la comunidad escolar
Recursos: Libros sobre leyendas y tradiciones de México. Libros de la Biblioteca del Aula. Diccionarios. Libros de gramática de la lengua española
Temas dereflexión: Estructura y función de las leyendas. Recursos literarios para la descripción: uso de frases adjetivas, reiteración, comparación, analogías y metáforas. Elementos convencionales de la ediciónde libros: portada, portadilla, introducción, índice. Puntuación convencional de la escritura de párrafos. Derivación ortográfica a partir de familias léxicas.

Secuencia didáctica
Apertura...