Secuencias didacticas

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C. I. E. Bahía Blanca

Curso sobre EFEMÉRIDES

Prof.: Carolina Adad

Año 2010

Secuencia didáctica
Efemérides: 17 de agosto

Fundamentación:
El abordaje pedagógico de las efeméridesdebe partir de la reflexión, no importando el nivel o ciclo donde ésta se quiera trabajar, adecuando la complejidad respectivamente.
Las fechas patrias están, son parte de la currícula, sonferiado, acto escolar, conmemoración o festejo… Por qué razón, de qué manera influyen ( y hasta interfieren) en el desarrollo normal de las actividades anuales del ciclo lectivo. Y sobre todo,de qué manera deben incorporarse para ser asumidas como parte natural de la sociedad que trasciende lo educativo-escolar y se vuelve parte del cotidiano, es en parte la propuesta.
Es de éstamanera que se sugiere la re semantización de cada fecha acorde al tema referido.

Actividades disparadoras:

Proponer un debate sobre la fidelidad y la lealtad a un barrio, un club, camiseta,bandera, etc.
Solicitar breves borradores con críticas y halagos para una conducta buena y mala al respecto.
Compartir una lectura sobre cuentos cortos de fútbol de Fontanarrosa por ejemplo.Preguntar sobre lo que conocen de cómo se recuerda, homenajea o conmemora a los ídolos de cada club.

Actividad específica:

Relatar brevemente la vida de José de San Martín.
Solicitar reflexiones,comentarios y otros aportes.
Realizar comparaciones con lo hablado en las actividades disparadoras.
Establecer hipótesis sobre la necesidad de contar con héroes, ídolos o figuras preponderantespara las sociedades.
Redactar escritos breves interpretando las decisiones trascendentales de San Martín en su carrera militar. (por ejemplo: preguntándose si se puede separar al hombre delmilitar, si ésta carrera fue un medio o un fin, si sus decisiones fueron consecuentes, etc). ¿ Cómo se vería hoy alguien que hiciera lo que él hizo en su momento?

Ciclo o nivel: tercer ciclo de adultos...
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