Segundo producto diplomado tercero

NOMBRE DE LA MAESTRA: SUGEIN DIAZ AGUILAR
MATERIA: ESPAÑOL
ÁMBITO: ESTUDIO
PROPÓSITO: Que los alumnos publiquen un texto monográfico a partir de una investigación documental y que haganconciencia sobre la diversidad cultural.
* El empleo del lenguaje como medio para comunicarse (en forma oral y escrita) y como medio para aprender
* La comunicación afectiva y afectiva
* La toma dedecisiones con información suficiente para expresarse e interpretar mensajes.
* La utilización del lenguaje como herramienta para representarse, interpretar y comprender la realidad.COMPETENCIAS A DESARROLLAR

PROYECTO : HACER TEXTOS MONOGRÁFICOS SOBRE DIFERENTES GRUPOS INDÍGENAS MEXICANOS.

TEMAS
* Criterios para clasificar información sobre un tema en particular en un cuadro dedatos.

* Estructura de los textos monográficos.

* Estructura y función de los textos comparativos

APRENDIZAJES ESPERADOS
Que los alumnos:

* Reconozcan la diversidad de culturas,mediante la creación de textos monográficos.

* Encuentren datos específicos a partir de la lectura de textos.

* Resuman información en un cuadro de datos utilizando criterios declasificación

* Redacten un texto expositivo de contraste.

* Usen puntos para separar oraciones en párrafos.

* Organicen su escritura en párrafos.

SECUENCIA DIDACTICA

PROBLEMÁTICA* Se iniciará cuestionando a los alumnos, sobre qué harían si se integrará un alumno de una comunidad indígena a su grupo, el cual tuviera diferente idioma y diferentes costumbres y estos tuvieran queintegrarlo y trabajar con el.

INICIO
* Mediante una lluvia de ideas se pedirán opiniones de los alumnos, sobre el tema, con el propósito de percatarnos sobre la manera de pensar de estos deacuerdo a la diversidad de culturas.
* Después se les mostrará un pequeño video sobre alguna comunidad indígena, por aquellos alumnos que no conozcan sobre el tema.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD...