Sintesis calidad de aprendizaje

Calidad del aprendizaje.
La enseñanza y la toma de decisiones están sometidas a un control más centralizado y mucho más sujetas a consideraciones económicas y gerenciales que antes.
El profesoradoacadémico suele ser mayor y trabaja ahora en un tipo diferente de institución del que antes era habitual, porque:
* En la actualidad, hay una gran diversidad de capacidades en el aula
* Sepaga cada vez más por la educación y se exige un valor a cambio del dinero
* Diversidad de edad y experiencia, categoría económica y antecedentes culturales entre los estudiantes.
* Grupos másgrandes en diversidades y tamaño
* Más asignaturas orientadas al ejercicio profesional
El profesorado académico tiene que hacer frente a una situación nueva y muy exigente. Todos estos factoresapuntan a un descenso de los niveles de enseñanza y en consecuencia de aprendizaje. Los métodos antes utilizados como las tutorías y las clases magistrales actualmente no funcionan, por lo que sedebe contemplar de un modo nuevo lo que entendemos por enseñanza y partir de que debe ser individual, por lo que se tiene que ajustar:
* Nuestras decisiones docentes a nuestra materia
* Anuestros recursos disponibles
* A nuestros estudiantes
* A nuestras propias virtudes y defectos como docente
Acciones a tomar:
A. Formular problemas que se estén produciendo actualmente enlas clases y que nos gustaría resolver
B. Hacer que todos los estudiantes utilicen los procesos cognitivos del nivel superior que los estudiantes académicos utilizan de forma espontánea.(teorizar,crear nuevas ideas, reflexionar, aplicar, resolver problemas, memorizar, etc.)
C. Apoyar a los estudiantes para que se comprometan en actividades relacionadas con el aprendizaje y que les ayudena alcanzar los objetivos concretos establecidos para la unidad o asignatura.
En conclusión, se debe reflexionar con lo que se cuenta, teniendo en cuenta a os estudiantes, nuestras capacidades y...