SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO

INDICE

Sistema Educativo Bolivariano (SEB)
Introducción………………………………………………………………………1
1 Definición………………………………………………………………….……2
2 Objetivos…………………………………………………………………….......3
3 Características……………………………………………………………….....4
4 Subsistemas……………………………………………………………..…..…5
5 Perfil del Docente en el SEB……………………………………………..…...6
6 Fundamentación del SEB…………………………………………….…….....7
7 Cuadrocomparativo de la Educación Tradicional Vs Educación Bolivariana actual…………………………………………………………………………….....8
8 Bases legales……………………………………………………………….….9
9I ntroducción de las TIC’S en el SEB………………………………………..10
10 Importancia de la implementación de la educación especial al SEB…..11
11 Importancia de la implementación de la educación intercultural al SEB12
Conclusión………………………………………………………………………..13Citas Bibliográficas……………………………………………………………..14










INTRODUCCIÓN

El Sistema Educativo formal de un país, debe atender fundamentalmente los derechos y necesidades educativas de los ciudadanos. Como servicio público debe ser realizado en conformidad con la naturaleza misma de la exigencia educativa del niño y del joven y con naturaleza de una sociedad democrática y pluralista. Suestructura debe estar orientada por las etapas del desarrollo humano, pero debe ser concebido de un modo flexible con distintas opciones para la atención de necesidades diversas de la población.
A continuación le presentaremos la importancia que tienes el nuevo sistema curricular en el proceso enseñanza-aprendizaje, de la misma forma daremos a conocer que es el sistema educativo bolivariano,como está organizado, objetivos, características, el correcto perfil del docente en el SEB, cuáles son sus fundamentación, las comparaciones del el sistema educativo tradicional vs el sistema actual bolivariano, bases legales que lo sustenta, la introducción de la TIC en el SEB y seguido de esto la importancia de la implementación de la educación especial y intercultural al sistema educativobolivariano.








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DESARROLLO
1- ¿Qué es el sistema Educativo Bolivariano?
El SEB (Sistema Educativo Bolivariano) es el conjunto de elementos estructurados e integrados entre sí, orientado de acuerdo con las etapas del desarrollo humano que tiene como finalidad garantizar los servicios educativos a toda la población venezolana bajo la dirección del Ministerio del Poder Popular para laEducación (MPPE).  transita hacia la construcción del modelo de la nueva República, donde el Estado ejerce la acción de máxima rectoría, también garantiza el acceso a los derechos esenciales como principio ético y político. Refundar la República significa construir ese nuevo modelo de sociedad plasmada en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela; y un pilar fundamental para lograr talfin es la educación.
Este nuevo sistema educativo busca garantizar el carácter social de la educación asegurándose que llegue a todos los ciudadanos, sin exclusión alguna; abarcando todas las etapas del ser humano, desde que inicia su proceso de formación hasta el momento en que está listo para desenvolverse como profesional. Este sistema bolivariano está conformado por subsistemas que buscancubrir cada una de la etapas de la vida del nuevo republicano y republicana, que tiene por finalidad la formación integral de los niños, niñas y adolescentes, en cuanto a hábitos, habilidades, destrezas, actitudes y valores basados en la identidad local, regional y nacional, mediante el desarrollo de su potencial creativo y el pleno ejercicio de su personalidad en formación, atendiendo a ladiversidad e interculturalidad. Brindará atención integral a los niños y las niñas en la áreas: pedagógicas, salud, alimentación, recreación, desarrollo físico y cultural.






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SUBSISTEMAS (SEB)
MATERNAL Y PREESCOLAR
Esta etapa se concreta a partir del modelo Simoncito, el cual es el proyecto bandera del Estado venezolano, a través del cual se busca incluir en el proceso de formación...