Sistema nervioso
Páginas: 4 (892 palabras)
Publicado: 13 de septiembre de 2010
Para aprender debemos ser disciplinados, el cerebro emocional influye en el aprendizaje; a través del ensayo – error vamos aprender. Durante la propuesta de aprendizaje la atención varía, laatención es voluntaria y selectiva.
La neuropedagogía es una nueva línea de pensamiento que va a integrar la importancia de la neurociencia en los procesos de aprendizaje, los cuales van aobservarse en la conducta.
a) Desarrollo del sistema nervioso a lo largo de la vida.
El sistema nervioso esta e constante maduración, los cambios mas significativos son a edad temprana, el cerebro haevolucionado porque el entorno demanda que se adapte.
Su crecimiento es estructural (físico – biológico) aumenta la masa neuronal.
Su desarrollo es funcional, amplitud de capacidades de lamasa celular.
b) Proliferación, migración y diferenciación celular.
La multiplicación celular va desde las primeras divisiones a la formación de grupos y poblaciones celulares morfológica yfuncionalmente diferentes.
Las capas celulares se reorganizan, migran, se pliegan y forman órganos y cavidades, dentro de este proceso hay muerte celular como estrategia del sistema nervioso parareorganizarse.
c) Sinaptogénesis y mielinización
Después de conseguir su destino final, las neuronas comienzan a generar prolongaciones dendríticas axónicas que las capacitan para recibir contactosde otras células. Estas prolongaciones van a ser recubiertas por mielina que contienen lipoproteínas (70% lípidos, 30% proteínas) que va a proteger y mejorar la conducción de la información.
d)Lo genético y lo ambiental
Genético: influencia bioquímica, código genético que controla el desarrollo.
Ambientales: El ambiente moldea y modifica los procesos vinculados al desarrollobiológico. Nuestro cerebro cambia plásticamente a partir de la experiencia cotidiana.
e) El sistema nervioso (SN), las células nerviosas: la Neurona y la glia
El SN es el sistema más importante y de...
La neuropedagogía es una nueva línea de pensamiento que va a integrar la importancia de la neurociencia en los procesos de aprendizaje, los cuales van aobservarse en la conducta.
a) Desarrollo del sistema nervioso a lo largo de la vida.
El sistema nervioso esta e constante maduración, los cambios mas significativos son a edad temprana, el cerebro haevolucionado porque el entorno demanda que se adapte.
Su crecimiento es estructural (físico – biológico) aumenta la masa neuronal.
Su desarrollo es funcional, amplitud de capacidades de lamasa celular.
b) Proliferación, migración y diferenciación celular.
La multiplicación celular va desde las primeras divisiones a la formación de grupos y poblaciones celulares morfológica yfuncionalmente diferentes.
Las capas celulares se reorganizan, migran, se pliegan y forman órganos y cavidades, dentro de este proceso hay muerte celular como estrategia del sistema nervioso parareorganizarse.
c) Sinaptogénesis y mielinización
Después de conseguir su destino final, las neuronas comienzan a generar prolongaciones dendríticas axónicas que las capacitan para recibir contactosde otras células. Estas prolongaciones van a ser recubiertas por mielina que contienen lipoproteínas (70% lípidos, 30% proteínas) que va a proteger y mejorar la conducción de la información.
d)Lo genético y lo ambiental
Genético: influencia bioquímica, código genético que controla el desarrollo.
Ambientales: El ambiente moldea y modifica los procesos vinculados al desarrollobiológico. Nuestro cerebro cambia plásticamente a partir de la experiencia cotidiana.
e) El sistema nervioso (SN), las células nerviosas: la Neurona y la glia
El SN es el sistema más importante y de...
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