Situacion didactica de las vocales

Inicio
*Se sienta en semicírculo frente a la educadora
*Responde cuestionamientos:
- ¿Conocen las vocales?¿Cuales son?
- ¿Algunos de sus nombres inicia con vocal?
- ¿Qué otraspalabras podemos mencionar que inicien con vocales?
*Observa el material y las características de estos, palabras cortas, largas, la forma de la letra inicial etc.
*Recibe instrucciones:*Observaran el material y la letra con la que inician las palabras, mencionare a un niño y pasara a colocar una palabra debajo de la vocal correspondiente .Platicaremos acerca de las características delas palabras.

Desarrollo
*Pasa frente al pizarrón y toma una palabra
*Reconoce la relación que existe entre la letra inicial de la palabra y las vocales
*Coloca la palabra debajo dela letra correspondiente
*Reconoce características de las palabras ,mas larga ,corta y cuantas vocales la conforman
*Responde cuestionamientos:
- ¿Qué otras palabras inician con vocal?- ¿Observaron que hay palabras con mas de tres vocales?¿Cuales?

Cierre
*Menciona las dificultades que enfrento durante la actividad
*Recuerda las características de las palabras
*Respondecuestionamientos:
- ¿Qué parte de la actividad les gusto mas y porque?
- ¿Qué diferencias exciten entre las palabras?
- ¿Reconocieron los sonidos de la letra inicial?
- ¿Se les dificultoidentificar las letras?
- ¿Para que nos sirve la escritura? |
Actividad
“ Busca la letra que falta”
| |
||Propósito |
| |Reconozca algunas propiedades del sistema deescritura |
| | |
|...