Situacion didactica salud

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Tiempo: una mañana de trabajo

COMPETENCIA: Práctica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuelay fuera de ella.
CAMPO FORMATIVO: Desarrollo físico y salud.
Aspecto: Promoción de la salud.
SITUACION DIDACTICA:
INICIO:
✓ La maestro inicia cuestionando a los niños: ¿a quienle gusta tomar agua, porque es importante tomar agua, de donde tomas el agua, sabes que cantidad de agua bebes al dia?
DESARROLLO:
✓ Los niños realizaran una investigación sobrela importancia del consume del agua, el agua purificada y el agua tratada.
✓ Los niños expondrán su investigación. La maestra complementara (si es necesario) la participación de losniños.
✓ Realizar un experimento de filtración del agua.
✓ Observar a través del microscopio: agua de la llave, agua purificada y la que se utilizo durante el experimento anterior.Preguntar a los niños que consecuencias habría al beber el agua utilizada en el experimento y porque?.
✓ Si a través del experimento observamos que el agua de la llave no es aptapara beberse ¿Qué medidas podemos tomar en casa para no consumirla directo de la llave? (Tarea: realizar una encuesta con sus vecinos con la pregunta anterior.)
CIERRE:
✓ Realizaruna visita a una planta purificadora de agua para observar el proceso de purificación. (si no es posible realizar esta visita, se vera un video relacionado con el tema).
✓ Los niñosinventaran una historia utilizando los conceptos y conocimientos adquiridos.
MATERIALES:

✓ Microscopio.
✓ Agua purificada, sucia y de la llave.
✓ Video, cd refernte al tema.EVALUACIÓN:
¿Qué observar?
✓ ¿Conoce y utiliza medidas de prevención para evitar enfermarse. Las promueve?
✓ Participa activamente en el experimento y utiliza medidas de seguridad.
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