Situacion didactica

Competencia: práctica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella.
Campo Formativo: Desarrollofísico y salud Aspecto: Promoción de la salud
Propósito: comprenda que su cuerpo experimenta cambios cuando está en actividad y durante el crecimiento; practiquen medidas de saludindividual y colectiva para preservar y promover una vida saludable, así como para prevenir riesgos y accidentes
Competencias transversales:
Utiliza su lenguaje oral para regular su conducta endistintos tipos de interacción con los demás.
Obtiene y comparte información a través de diversas formas de expresión oral.
Representa personajes y situaciones reales o imaginarias mediante el juego yla expresión dramática.
Secuencia didáctica:
Inicio:
Comenta con los niños ¿Qué es la salud?, ¿Quién se ha enfermado? y ¿Adonde acuden cuando se enferman?
Comenta sobre los riesgos para lasalud y ¿Qué hacen para prevenir las enfermedades?
Desarrollo:
Realiza un cartel con las ideas principales y comentarios de los niños
Juega e identifica los cuidados de la salud al jugarmemórama
Colorea las imágenes de un memórama elaborando carteles para realizar una campaña de salud.
Arma un rompecabezas que contenga dibujos de promoción de la limpieza y salud.
Comenta sobre laimportancia de lavarse las manos después de ir al baño y antes de comer.
Comenta sobre cómo utilizar adecuadamente los servicios sanitarios.
Comenta sobre el comportamiento adecuado en los juegos.
Realizaun cartel sobre las reglas de seguridad.
Dramatizar una visita al doctor
Cierre:
Cantar “pimpón”
Establecer conversaciones sobre ¿les gusto la actividad? Y ¿Qué aprendieron de las actividades?Tiempo: Recursos:
Competencia: práctica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella....