Situaciones didacticas

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL
UNIDAD 284

LICENCIATURA EN EDUCACION PLAN 94

PROFESORA: RAQUEL GARCIA

CREACCION Y CREATIVIDAD EN PREESCOLAR

SITUACIONES DIDACTICAS PARA PREESCOLARNuevo Laredo, Tamaulipas a 10 de Junio de 2012


La orquesta de los animales

Competencia: Interpreta canciones, las crea y las acompaña de instrumentos musicales convencionales hechas por el. |Propósitos: Desarrollen la sensibilidad, la iniciativa, la imaginación y la creatividad para expresarse a través de los lenguajes artísticos como la música. |
Se favorece en y se manifiestancuandoInterpreta canciones de distinta complejidad, por su ritmo, extensión, armonía y letra. | Materiales:Instrumentos musicales y mascara de animales |
Procedimiento: 1. Cuestionar a los alumnos sobre¿Qué es una orquesta? ¿Qué instrumentos conocen o tiene en casa? ¿Qué animal le gustaría representar? 2. Escuchar diferentes géneros de música para que el niño los reconozca y escoger que génerosqueremos tocar. 3. Con lluvia de ideas crear una canción y su melodía. 4. Realizar las mascaras de los animalitos con material reciclable. 5. Montar el escenario para presentar nuestra orquesta 6.Hacer invitaciones y pancartas. 7. Invitar a los padres de familia a escuchar nuestra música. |

Haciendo Ecooo

Competencia: Comunica las sensaciones y los sentimientos que le producen loscantos y la música que escucha. | Propósitos: Desarrollen la sensibilidad, la iniciativa, la imaginación y la creatividad para expresarse a través de los lenguajes artísticos como la música. |
Sefavorece en y se manifiestan cuandoReproduce secuencias rítmicas con el cuerpo. | Materiales:Pandero |
Procedimiento: 1. Todos los niños deben estar parados formando un círculo dentro del salón o en elpatio de la escuela. 2. El maestro repercute diferentes ritmos con el pandero. 3. Los niños harán el eco con diferentes movimientos corporales o sonidos realizados con el mismo 4. Se pueden...