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HECHOS QUE DIERON ORIGEN A LA MODERNA LINGÜÍSTICA DEL TEXTO
Oraciones Incompletas
* -Lo cual… (Pág. 34) (Menciona Róger queriendo terminar una frase)
* -Qué tal concha… (Pág. 40)Discurso Directo:
* -Yo a su casa como en carroza – le repitió Róger.
* -Explícame cómo es eso- le dijo Róger.

Discurso Indirecto:
* -Dale nuestros saludos a tu padre y dile que leagradecemos el dato-dijo Juliette. (Pág. 69)
* Dice que su antiguo señor, el terrateniente, es un Brahman de verdad, muy interesante,…. (Pág. 68)

Sustitución:
* -Me gustan estos mantos- dijo Juliettedelante de una carpa-. Vamos a llevar este y este y este. (Pág. 63)(Sustituye a los objetos que ella señala, los cuales ella desea comprar)
* -… y lo cogiera del pescuezo. Lo empotró contra unestante de rosas sagradas, lo sangre lo ganaba por lo alto,… (Pág. 65) (Se refiere a él lo)(Róger está pegando a un hombre y lo sustituye por LO)

PRINCIPIOS GENERALES DEL PENSAMIENTO

No Repetición* -No… No… No… Hay que emplear el placer, siempre. (Pág. 44)
* -Oiga, oiga, qué le pasa. Explíquenos más bien lo de “harta cama dame mosca”. (Pág. 45)

No Contradicción:
* Adentro yafuera, por favor. (Pág. 67)(Está contradiciendo)

No se debe decir lo imposible o lo extravagante:
* … cómo le estoy arruinando su viaje intergaláctico, en la isla sagrada había demasiado polvo ytanta pobreza… (Pág. 58)(Se refiere a un viaje lejano)

RELACIONES CON OTROS SIGNOS

Relaciones con otros signos individuales
En el aspecto material (forma):
* … fueron sonando más bien a tosde perrito. (pág. 67)
*

Relaciones con grupos o categorías de signos

Grupos (Pág. 55)
* Mi padre era callado y bondadoso.
Mi madre, alterada y graciosa.Y la tristeza nadie me la supo enseñar.
(Termina cada palabra conforme al género de la persona)
* Lo seguía agarrotando, estrangulando lentamente. (Pág. 65)...
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