Sociales

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SOCIALES

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MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CIENCIA Y TECNOLOGÍA Secretaría de Políticas Universitarias

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL NORDESTE Rectorado

Programa de Articulación UNIVERSIDAD – NIVEL MEDIO

Módulo: CIENCIAS SOCIALES

Autoras Cristina Rosa Acevedo María del Socorro Foio Analía Silvia García María Griselda Kennedy Mónica Vargas

2004
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AUTORIDADES

Ministerio deEducación, Ciencia y Tecnología

Universidad Nacional del Nordeste

Lic. Daniel Filmus –MinistroDr. Juan Carlos Pugliese –Secretario de Políticas UniversitariasLic. Gustavo Crisafulli –Responsable Área de Articulación

Arq. Oscar Vicente Valdés –RectorDr. Héctor J. Zimerman –VicerrectorMed. Vet. Oscar Maccio –Secretario General AcadémicoDr. Jorge Ramón Avanza – Secretario General de Ciencia yTécnica DIRECCIÓN DE ARTICULACIÓN DE NIVELES EDUCATIVOS Prof. Aldo F. Lineras – Director de Articulación de Niveles Educativos Prof. Mariana Ojeda – Equipo de Apoyo Técnico

Diseño de tapa Andrés Espíndola Dirección de publicación: Secretaría General de Ciencia y Técnica / Dirección de Articulación de Niveles Educativos Rectorado, UNNE
ISBN: En trámite

Esta publicación forma parte delProyecto de Articulación “Universidad – Nivel Medio” realizado por la Universidad Nacional del Nordeste a partir de la convocatoria de la Secretaría de Políticas Universitarias del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Nación con cuyo aporte financiero se concreta.

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ÍNDICE

Prólogo Introducción Capítulo 1: Geografía Capítulo 2: Historia Capítulo 3: Formación Ética yCiudadana Glosario

7 9 19 63

95 133

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PRÓLOGO
La Universidad Nacional del Nordeste, a través de su Dirección de Articulación de Niveles Educativos, presentó, en abril de 2003, ante la Secretaría de Políticas Universitarias del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Nación un proyecto de articulación entre Nivel Medio y Universidad que incluíapropuestas de trabajo conjunto entre ambos niveles con el fin de mejorar las condiciones en que los alumnos realizan el tránsito desde sus establecimientos de enseñanza media hacia la Universidad. Compartieron la presentación las jurisdicciones educativas de Corrientes y Chaco. El proyecto respondió a uno de los ejes de la actual gestión de la Universidad: Articulación con otros niveles delSistema Educativo, y se sumó a una serie de acciones que encaramos con el fin de optimizar las condiciones académicas, culturales, sociales y económicas de nuestros alumnos. En este caso, las acciones están orientadas a trabajar en conjunto con el nivel precedente a fin de colaborar con los procesos de formación que la Escuela Media lleva adelante. Dentro de ese marco se produjo el presente material.Está especialmente dirigido a los estudiantes que realizan el proceso de transición desde la Escuela Media a la Universidad. Sabemos que en esta etapa se viven experiencias y sentimientos particulares, críticos por el cambio que producen, no solamente en cuestiones relacionadas con los hábitos de estudio sino también con otras más personales de la vida del estudiante. Suelen presentarse muchasdificultades pero confiamos en la capacidad que puede desarrollar cada uno para resolverlas si se dispone de las herramientas adecuadas. Pensamos estos libros como una alternativa en la formación, para colaborar con ella acortando las distancias entre lo que aprenden en el secundario o polimodal y lo que deberían saber cuando ingresan en la Universidad. No están pensados como requisitos de ingreso,sino más bien han sido planteados como una priorización necesaria, elaborada a partir de los Diseños Curriculares y Contenidos Mínimos de los Sistemas Educativos de ambas provincias. Esperamos que sea de utilidad para quienes lo trabajen. Si bien los libros fueron redactados para los alumnos aspirantes al ingreso en la Universidad, pueden ser empleados para la formación general de cualquier...
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