Socrates

CONTEXTO LITERARIO

| Edad media | renacimiento |
Definición | Fue un largo movimiento de profunda religiosidad que lo consideraron como un periodo oscuro y de barbarie, florecieron todas las artes entre ellas la literatura en un marco repleto de acontecimientos históricos | por el contrario el renacimiento fue un movimiento artístico cultural renovador que se inspiro en modelos clásicosel hombre se independizo de las leyes divinas y se convirtió en el centro de todos los ámbitos |
base | Los medievales se basaron en la fe en dios y en la religiosidad influenciada por la iglesia católica | A diferencia estos se basaron en el humanismo donde retomaron modelos de la edad antigua como los latinos y los griegos |
Propósito | el propósito de la edad media fue difundir lareligión como centro de la vida a través de la literatura casi siempre se transmitía oralmente los valores de la iglesia | Mientras una búsqueda constante de esta época fue la perspectiva de objeto de estudio y reflexión para muchos artistas. |
Visión | Durante la edad media primo una visión teocéntrica del mundo en la cual la religión fue el eje cultural bajo esta perspectiva el individuo pertenece auna comunidad regida por los valores morales | Contrario a ellos se da una visión antropocéntrica que fue una visión renovadora que convirtió al hombre en el centro de todas las preocupaciones de la vida |
Gestores | Sus principales gestores fueron los juglares los trovadores y goliardos ya que estos entretenían al pueblo por medio de canticos recitados. | a diferencia los gestores delrenacimiento fueron los humanistas quienes impulsaron la literatura de la antigüedad grecolatina |

♥GLOSARIO♥

AMENO: Grato, placentero, deleitable
BUCOLICO: se aplica en el género poético que trata de la vida placida y feliz de unos pastares idealizados y de sus relaciones amorosas se escribe casi siempre en forma de dialogo entre personas.
CODICE: es un documento con el formato de los librosmodernos de páginas separadas unidas punta por costura y una encuadernada.
DIDACTISMO: dominio de las técnicas y métodos de enseñanza.
ESTRAFALARIA: Se aplica a la persona que llama la atención por vestir de manera original y ridícula o por pensar de manera extraña. Extravagante.
EXUBERANCIA: abundancia, prodigalidad, riqueza, profusión, opulencia, superabundancia, exceso, plétora.
EPISTOLA: esun sinónimo de carta, un texto cuya función principal es la comunicación entre el remitente o emisor y el destinario o receptor que la deba recibir.
ILETRADO: persona que no sabe leer ni escribir.
LEXICO: pueden significar una lista de palabras utilizadas en la región especifica las palabras de un idioma e incluso de un lenguaje de programación las disciplinas que se ocupan del léxico sonvarias lexicografías, semántica, pragmática, filosofía del lenguaje.
MESURADO: Moderado, circunspecto. Reglado, templado o parco.
PRIMACIA: Superioridad o ventaja de una persona o una cosa sobre otras de su misma clase.
PRIMADO: primero de todos los arzobispos y obispos de un país o región.
PRESDIGITACION: Arte o habilidad para hacer juegos de manos y otros trucos de magia.
RUPTURA: rompimientoacción de romper desavenencia discordia (enemistad)
REPERCUCION: consecuencia, trascendencia, alcance, efecto, secuela
SUBDITO: es el sujeto de autoridad de un superior con la obligación de obedecerle o natural o ciudadano de un país por estar sujeto a las autoridades políticas.
SOLILOQUIA: monologo de una persona consigo misma sin inter locutores presentes.
TROVADOR: es un poeta cantautor dela edad media los trovadores normalmente cantaban en occitano en concreto en variante lingüística que era el centro más importante de la cultura trovadoresca.

Cuestionario comparativo
Tema | barroco | neoclasicismo |
Que rama del conocimiento abarco | El conocimiento del barroco abarco la arquitectura, la escultura, la pintura, la música y la opera. | Las ramas abarcaron desde temas...