Spitz
Páginas: 3 (571 palabras)
Publicado: 14 de agosto de 2013
SPITZ
Elaboro un sistema del desarrollo sobre la observacion directa de los niños con sus madres. Considera la relacion entre madre e hijo por que es el catalizador que permite a la libido serfijada en las distintas zonas erógenas.
PRE-OBJETAL ( 0-3 meses) ETAPA SIN OBJETO
* Comienza desde el nacimiento y termina cuando aparece el primer organizador que es la sonrisa.
*Lapercepcion, la actividad y las funciones no estan suficientemente organizadas, pero son fundamentales para la supervivencia , como el metabolismo, la absorcion del nutricio, las funciones respiratorias, etc,que son esenciales del niño.
*No sabe distinguir una cosa de otra, no pude distinguir una cosa externa de su propio cuerpo y no experimenta algo separado de él.
*Percibe el pecho para satisfacersus necesidades y proveerse de sus alimentos pero lo hace percibiendolo como parte de si mismo.
*El aparato receptor se halla escudado del mundo exterior mediante una barrera contra los estimulos.Esta barrera protege al infante durante las primeras semanas de los estimulos del medio ambiente.
*La excitacion negativa se debe a una estimulacion excesiva, y debe ser considerada como un procesode descarga.
OBJETO PRECURSOR (3-8 meses)
*Comienza con la sonrisa, el objeto precursor es el rostro humano, se lo llama precursor por que el infante no reconoce el rostro determinado de unapersona.
*No le llaman la atencion las figuras ni los contornos que resaltan del rostro como por ejemplo la nariz, boca, ojos, etc.
*la sonrisa es la primera manifestacion activa, dirigida eintencional y sera muy importante en la vida del nño.
*a los dos meses de edad los niños no sonrien con certeza a nadie ni a nada.
*en el tercer mes de vida el niño responde al rostro sonriendo, si sedan algunas condiciones como por ej que se mueva un rostro en frente de manera que resalten las cosas que le llamen la atencion.
A los tres meses no indica una verdadera relacion de objeto, es...
Elaboro un sistema del desarrollo sobre la observacion directa de los niños con sus madres. Considera la relacion entre madre e hijo por que es el catalizador que permite a la libido serfijada en las distintas zonas erógenas.
PRE-OBJETAL ( 0-3 meses) ETAPA SIN OBJETO
* Comienza desde el nacimiento y termina cuando aparece el primer organizador que es la sonrisa.
*Lapercepcion, la actividad y las funciones no estan suficientemente organizadas, pero son fundamentales para la supervivencia , como el metabolismo, la absorcion del nutricio, las funciones respiratorias, etc,que son esenciales del niño.
*No sabe distinguir una cosa de otra, no pude distinguir una cosa externa de su propio cuerpo y no experimenta algo separado de él.
*Percibe el pecho para satisfacersus necesidades y proveerse de sus alimentos pero lo hace percibiendolo como parte de si mismo.
*El aparato receptor se halla escudado del mundo exterior mediante una barrera contra los estimulos.Esta barrera protege al infante durante las primeras semanas de los estimulos del medio ambiente.
*La excitacion negativa se debe a una estimulacion excesiva, y debe ser considerada como un procesode descarga.
OBJETO PRECURSOR (3-8 meses)
*Comienza con la sonrisa, el objeto precursor es el rostro humano, se lo llama precursor por que el infante no reconoce el rostro determinado de unapersona.
*No le llaman la atencion las figuras ni los contornos que resaltan del rostro como por ejemplo la nariz, boca, ojos, etc.
*la sonrisa es la primera manifestacion activa, dirigida eintencional y sera muy importante en la vida del nño.
*a los dos meses de edad los niños no sonrien con certeza a nadie ni a nada.
*en el tercer mes de vida el niño responde al rostro sonriendo, si sedan algunas condiciones como por ej que se mueva un rostro en frente de manera que resalten las cosas que le llamen la atencion.
A los tres meses no indica una verdadera relacion de objeto, es...
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