Sub escalas del wisc

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ESCALA VERBAL
|Subescalas WISC-R |¿Qué mide? |Altas |Bajas ||Información |Comprensión verbal, conocimiento adquirido, |Refleja buena memoria, ambiente cultural |Primer indicio de limitaciones intelectuales, |
| |memoria alargo plazo, acopio de información. |elevado, viveza e interés hacia el ambiente |incluso posiblemente DM. Puede reflejar a un |
| ||circuncidante, niño intelectualmente ambicioso.|niño con orientación hacia el fracaso y puede |
| | ||manifestar ansiedad debido a estos fracasos. |
|Semejanzas |Comprensión y conceptualización verbal, |Buen desarrollo del pensamientoconceptual, |Pensamiento conceptual deficiente, dificultad |
| |pensamiento abstracto, formación de conceptos, |habilidad para seleccionar y verbalizar |para seleccionary verbalizar relaciones |
| |expresión verbal, cognición, distinción de |relaciones apropiadas entre dos objetos o |apropiadas entre objetos o conceptos,|
| |detalles, razonamiento. |conceptos, flexibilidad para los procesos de |pensamiento tipo concreto, rigidez de los |
|| |pensamiento. |procesos de pensamiento y actitud negativa. |
|Aritmética |Comprensiónverbal, habilidad de razonamiento |Facilidad cálculo mental, buena concentración, |Habilidad inadecuada para el cálculo mental, |
| |numérico, cálculo mental, aplicación...
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