Supervision gestion educativa privada

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Introducción

En este presente trabajo de investigación, le hablaremos sobre la Supervisión que es el procedimiento de dar dirección y de proporcionar una evaluación crítica al proceso, en el que implica el mejoramiento de la situación total de la enseñanza-aprendizaje.

Tomaremos como ejemplo el Centro Educativo Divina Providencia, donde la coordinadora Nerys Torres, la supervisora delNivel de Básica.
Se analizara como se evalúa la supervisión en el centro educativo el tipo de supervisión y los problemas que enfrenta en ese centro.
También conoceremos cuales son las inconveniencia que tiene la coordinadora de ese centro y el método que ella utiliza para lograr los objetivos de la misma.

ÍNDICE

Presentación
Introducción Pág.02
Proyecto de metodología de lainvestigación
Planteamiento del Problema Pág.04
Pregunta de la investigación Pág.04
Objetivos Generales Pág.04
Objetivos Específicos Pág.04
Justificación Pág.05
Marco Teórico
Supervisión educativa Pág.06
Conceptos Pág.06
Propósito de la supervisión educativa Pág.07
Actividades que deben realizar los supervisiones Pág.07Característica de la supervisión educativa Pág.09
Resultados de la investigación
¿Que supervisión usted realiza en el Colegio
Divina Providencia? Pág.09
¿Cuántas veces supervisa? Pág.10
¿Qué tipo de supervisión? Pág.10
¿Utiliza algunas fichas para supervisar? Pág.11
Evaluación de una maestra Pág.13
¿Se le ha presentado algunas inconveniencia
Con la supervisora?Pág.14
¿Cuáles son los problemas que usted
Ha tenido al supervisar? Pág.14
Terminación Final
Conclusión Pág.15
Recomendación Pág.16
Bibliografía Pág.17

Proyecto de Metodología de la Investigación.

Tema:

Análisis de la supervisión en el Colegio Educativo Divina Providencia, Carretera de mandinga, Santo Domingo.

Planteamiento del problema.

Lasupervisión es un servicio de orientación, evaluación y verificación, sin embargo la supervisión en el Colegio Divina Providencia ha estado surgiendo varias problemáticas con los maestro; no le gustan que lo supervisen, no llegan a tiempo, falta de disciplina, no le gustan utilizar estrategias.

Además, según la supervisora algunos docentes no utilizan el material didáctico y si lo usan no estánacorde con los contenidos. Por lo tanto, los docentes no se han adaptado a las transformaciones educativas, por lo que se rehúsan implementar nuevos cambios.

Preguntas De Investigación

-¿Que supervisión usted realiza?
-¿Cuánta veces supervisa?
-¿Qué tipo de supervisión?
-¿Utiliza algunas fichas para supervisar?
-¿Se le ha presentado alguna inconveniencia con la supervisión?
-¿Cuálesson los problema que usted ha tenido al supervisar?

Objetivo de la investigación.

Objetivos generales:

Analizar la problemática en el proceso de supervisión en el Colegio Educativo Divina Providencia, en el nivel Básico.

Objetivos Específicos:

Analizar como influye la supervisión en el colegio Educativo
Identificar el método utilizado por la supervisora en ese centro
Determinar eltipo de material que utiliza la supervisora

Justificación.

El presente trabajo esta elaborado para tener un conocimiento de la importancia que tiene la supervisión en los centros educativos y también, para que comprendan las inconveniencia que tiene la supervisora al realizar una supervisión y las estrategias que ella debe utilizar para llevar a cabo, con la finalidad de que los maestroobtenga las estrategia y los procedimientos necesario para obtener una buena enseñanza - aprendizaje significativos en el aula.

El Colegio Divina Providencia es un centro educativo en el cual la supervisora cumple una función primordial, hemos observados que dicha supervisión viene confrontando dificultades ya que la mayoría de los docente no le gusta que lo supervisen porque es una perdida...
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