Sócrates

Introduccion:

En este trabajo veremos la importancia del Filosofo griego Socrates, su trabajo y su influencia en la educacion, Tambien veremos como fue su vida y sus pensamientos.
Socrates se caracteriza por el gran interes en la reflexion filosofica entorno al ser humano y a la sociedad por lo que no le dio mucho interes a la naturaleza, aunque nunca paso suspensamientos escritos ya que el creia que no tenian sentido alguno, sus seguidores igual crearon una escuela porque el nunca se intereso por hacerla.
Los filosofos de la epoca tenian diversas opiniones sobre socrates como:
* Jenofronte que pensaba que socrates era un moralista practico que le interesaba la formacion del hombre de bien
* Aristofanes hace un retrato de Sócratesen "Las nubes", donde aparece como un sofista jocoso y burlesco, y que no merece mayor consideración.
El objetivo de socrates para la educacion era que el alumno aprendiera y cumpliera un objetivo educativo, fue el primero que hizo partisipe al alumno, uso metodos activos como (interrogante, dialogo, reflexion y otros)



Biografía

Sócrates es un filosofogriego, nació en Atenas, su madre fue una comadrona y su padre un escultor, cuando nació Sócrates su padre recibió del oráculo un consejo, el dejar crecer a su hijo a su aire, sin reprimirle sus impulsos Sócrates participó como soldado de infantería en las batallas de somos (440), batalla de potidea (432), batalla de delio (424), batalla de anfípolis (422).

El procede de tres contemporáneos: Elhistoriador Jenofonte, el comediógrafo Aristófanes y el filosofo Platón, El historiador Jenofonte retrato a Sócrates como un sabio cerrado por la idea de tratar de identificar el conocimiento y la virtud, con la personalidad en la que tenia rasgos un tanto vulgares, Aristofanes lo hace participe en una comedia "Las nueves", y lo caricaturizan como engañoso artista del discurso.
Sócrates secaso con Xantipa cuando ya era mayor, tuvieron dos hijas y un hijo, la esposa de Sócrates frente a la actitud de su marido era propensa a comportarse de manera brutal.

A Sócrates lo describían físicamente como un hombre gordo, labios gruesos y ojos saltones, se dice que Sócrates de dedico a deambular por plazas y mercados de Atenas ( gente común y corriente) y los sometía a largosinterrogatorios, este sistema correspondía a su sistema de enseñanza, la mayéutica, él comparaba del arte que realizaba su madre: se trataba de llevar a un interlocutor a decir la verdad, a descubrirla por el mismo como adaptada ya en su alma, por medio de un diálogo en el que Sócrates hacia una serie de preguntas y discutía sus reparos a las respuestas recibidas, de modo que al final se pudierareconocer si las opiniones iniciales de su interlocutor eran una apariencia engañosa o un verdadero conocimiento.

La cuestión moral del conocimiento del bien estuvo en lo más importante de las enseñanzas de Sócrates, con lo que tuvo un giro importante en la historia de la filosofía griega, al prescindir de las preocupaciones cosmológicas de sus predecesores. Lo primero para alcanzar elconocimiento, y por lo tanto la virtud (porque conocer el bien y practicarlo, para Sócrates, era lo mismo), consistía en la aceptación de la propia ignorancia.


Pero al contrario, en los Diálogos de Platón se hace complicado distinguir cuál es la parte que corresponde a Sócrates histórico y cuál pertenece a la muestra del discípulo. No dejó doctrina escrita, nimenos se ausentó de Atenas, contra la costumbre filósofos de la época, y en especial de los sofistas, aunque fue considerado uno de ellos en su época.


Por su conducta, Sócrates se gano muchos enemigos que, por el contexto que se encontraba Atenas tras las guerras del Peloponeso, Acabaron pensando que su amistad era mas bien peligrosa para aristócratas como sus discípulos Alcibíades o...