Sócrates

Justificación:
Elegí este filósofo ya que fue un maestro ejemplar pues guiaba bien a sus alumnos y los hacía individuos que pensarán por sí mismos, les ayudaba a desarrollar habilidades que muchos hoy en día nos cuesta trabajo desempeñar, necesitamos más práctica y es bueno conocer los métodos que el utilizaba para ver lo que con esto lograba.
Se le atribuye ser el fundador de la ética, conesto hacía que conocieran la verdad en base a el conocimiento de cada persona, así ayudarles a destacar su inteligencia y en el área que fueran buenos, pero a la vez ayudarles a desarrollar otras áreas importantes que le ayudarán en su formación, esto siempre acompañado de buena voluntad y valores, para ser más sencillos pero no dejar de lado el defenderse a sí mismo y sus ideales como personas.Tenía una muy firme voluntad de mostrarles sus virtudes y maneras de razonar para ayudar a que de estas se sacaran provecho.
Su manera de trabajar y orientar a los muchos discípulos que tuvo le daba resultados efectivos y es algo admirable, pues actualmente hay pocos maestros con esa vocación de ayudar a la superación académica de los estudiantes, y ellos tampoco se esfuerzan en aprender cosasnuevas, estrategias o adquirir más conocimientos.

Desarrollo:
La Mayéutica era un método que consistía en fingirse ignorante y hacer preguntas de tipo ético-educativo –“Sólo sé que no se nada”- y confiar en que sus discípulos eran capaces, obligándole a resolver las dudas que le planteaban mediante preguntas, los hacía pensar por cuenta propia, los hacia caer en contradicciones, después losconducía para llegar a la verdad. Su mayor esfuerzo consistía en sacar a sus interlocutores del plano puramente sensible.
La ironía es una característica del procedimiento mayéutico, el filósofo utilizaba juego de palabras, ficciones dialécticas y sobretodo, hablaba de forma diferente a como pensaba.
Considero era un buen método de enseñanza y debería seguir vigente pues esto nos haría seres quepensáramos más a fondo las cosas y preguntarnos más acerca de los diferentes temas y no quedarnos sólo con lo que los profesores nos brindan, desarrollar esta habilidad no es sencillo ya que las cosas han cambiado y ahora todo queremos resuelto sin nosotros tener que esforzarnos. Desafortunadamente esto más que ayudarnos nos perjudica, pues nos vamos quedando con dudas, no comprendemos los temas, dudamosde nuestras capacidades y nos mostramos pocos interesados en ver un avance en nuestra formación y compresión.
Los filósofos tenían un método, responder la pregunta ¿Qué es? (en griego ti esti). Pero Sócrates la desarrollaba en relación con la definición de los valores morales.
Esto debería seguir usándose porque para recibir una buena educación no sólo necesitamos de conocimientos sino tambiénde valores que nos hagan más humanos y nos dejen ser honestos y justo en todo aspecto, no cerrar nuestra mente a nuevas ideas y respetar la que los demás expongan, ver más allá de lo que se nos pone enfrente, buscar más opiniones y dejar de criticar a los demás y ver sus errores, lo mejor sería nosotros mismo enfrentarnos a nuestra persona y cambiar eso e lo que estamos mal, para crecer comopersona y no llenarse de puro conocimiento y ser una persona grosera que se sienta superior, debe haber un cambio verdadero en las mentalidades.
Se le debe el conocimiento de concepto (que es logos o razón de las cosas), y en la moral, la tesis de que el conocimiento de la virtud conduce a la práctica de la misma, con la cual llegaba a la conclusión de que no existían hombres malos sino ignorantes.Para poder poner en práctica lo aprendido se necesita tener el conocimiento de donde y porqué surgen así las cosas, si uno se lo propone se puede ver la enseñanza, por ejemplo nosotros que vamos por el camino de la Pedagogía debemos saber como trasmitir nuestro conocimiento a aquellos que lo requieran, de una manera que sea captable y tanto para el estudiante como para mi quede huella de lo...