Tce proceso de atencion de enfermeria

INDICE:
-Introducción.
Capitulo I: Fundamento del tema:
1.1.- Planteamiento del problema
1.2.- Justificación
1.3.- Hipótesis
1.4.- Objetivo General
1.5.- Objetivo Especifico
Capitulo II: Estudio de caso:
2.1.- Concepto
2.2.- Patología
2.3.- Etiología
2.4.- Epidemiologia
2.5.- Marco teórico
2.5.1.- Antecedentes históricos2.5.2.- Anatomía y Fisiología:
a) Huesos del cráneo
b) Capas del cráneo
c) Corteza cerebral
d) Bulbo Raquídeo
e) Protuberancia
f) Liquido cefalorraquídeo
g) Lóbulos del cerebroh) Hemisferios del cerebro
i) Neurotransmisión
j) Pares craneales
k) Fontanelas
2.5.3.- Concepto de TCE
2.5.4.- Clasificación
a) Fracturas
b) Lesiones cerebrales difusasc) Lesiones cerebrales focales
- Hematomas intracraneales
2.5.5.- Cuadro clínico
a) Signos y síntomas
b) Signos oculares
c) Síntomas Generales
- Escala de Glasgow
2.5.6.- Diagnostico
2.5.6.-Tratamiento
Capitulo III: Proceso de Atención de Enfermería (PAE):
3.1.- Valoración
3.1.1.- Patrones de valoración
3.2.- Diagnostico
3.2.1.- Caso clínico
3.2.2.- Diagnósticos de enfermería
3.3.- Planificación y Ejecución:
3.3.1.- C.G.E en el paciente pediátrico con TCE
3.3.2.- Historia Natural de laEnfermedad
3.3.3.- Escala de Glasgow
3.3.4.- Flujograma de trabajo
3.5.- Evaluación

Capitulo IV: Presentación y análisis de los datos:
4.1.- Conclusión
4.2.- Bibliografía

INTRODUCCION:

En este trabajo veremos como actuar mediante una presentación de un paciente pediátrico con Traumatismo Craneoencefálico, así como su ingreso alhospital, sus cuidados y rehabilitación dedicado por el personal de Enfermería, ya que el 18% de los niños hospitalizados sufren de este padecimiento.
La participación de Enfermería se inicia desde la colaboración con el medico para atender a estos pacientes y la participación básica de la Enfermera, para ello es importante q tenga los suficientes conocimientos de los cuidados con estos pacientes enespecial pediátricos para poder darle un buen manejo ya que con nuestra dedicación el paciente ira respondiendo poco a poco y colaborar con los mismos para que su evolución sea mas satisfactoria.
A nivel nacional es muy importante dada la gran potencia de las lesiones craneoencefálicas se debe desarrollar un conocimiento teóricos inicial de estos pacientes. Generalmente no hay los suficientesconocimientos prácticos y la mayor responsabilidad la tiene tanto el medico como la enfermera por el contacto inicial de estos.
También veremos como es el tipo de tratamiento y procesos a seguir a partir de un caso en el que utilizaremos la escala de Glasgow y así poder ver el grado de enfermedad del paciente pediátrico.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:
Los pacientes pediátricos con TraumatismoCraneoencefálico comúnmente se ven en la necesidad de ser atendidos de una forma muy especial y particular dependiendo del caso; por lo que es necesario darles importancia a tales pacientes brindándoles y proporcionándoles la calidad de atención adecuada, por lo que surge el interés de conocer cual es el conocimiento que tiene el personal de enfermería, además revisaremos las acciones que realiza...