Tecnica




-esumen
Inteligencia Emocional en las aulas, ¿No sería mejor prevenir que curar?
1. Si eres padre o madre de familia de un adolescente, seguro que has vivido alguna 2. experiencia como cuando un compañero no quiere regresarle algún objeto que haya 3. prestado tu hijo y al contrario huye cada vez que le pide que le devuelva lo que le prestó 4. (a) donde ni eldocente que está a cargo no puede resolver tal situación porque aduce 5. que ya son grandes y como padres al ver la que lo único que queda como parte de nuestro 6.hijos es la resignación la primera intención como madre fue proteger a mi hija e ir a 7. resolver ese problema y es allí y dónde me pregunto ¿No sería estupendo que igual que 8.. nuestros hijos recibieraneducación emocional? Mi propuesta es que formemos a los 9. niño a y a los jóvenes emocionalmente desde la infancia .le enseñaríamos como afrontar 10.diferentes situaciones como por ejemplo superar su enfado o su rabia aprenderá más 11. alternativas que la de pegar, insultar o callarse, vivirá sin que estas emociones le causen 12. un daño que no pueda superar, logrará enriquecerse deellas. Esta labor de educar en el 13. reconocimiento de las propias emociones y las ajenas, considero que es una tarea de 14. prevención esencial que deberíamos promover en los centros educativos a lo largo de 15.todas las etapas. Prevenir significa poner a tiempo en sus manos nuevas opciones. Por 16.qué no es suficiente con la educación emocional que reciben los estudiantes 17.actualmenteencasa y en el colegio. Pues sencillamente porque ninguno de nosotros, nos 18.han formado en habilidades emocionales y este tipo de educación no forma parte de 19.nuestra cultura, aunque no podremos evitar todos los conflictos que hoy en día tenemos 20.en las aulas y fuera de ellas, pero si desarrollaremos hábitos emocionales saludables.






-nálisis

Cuando la relación padre de familiae hijos se entorna de una manera de sobre protectora y al ver sumergido ante cualquier situación de malestar sobre todo en el ambiente educativo de los hijos la primera circunstancia a la que llega a recurrir es de ir de manera inmediata y darle la solución a dicho problema. En muchos de los casos los padres son coparticipe de querer cambiar la manera de interactuar en los hijos. Sin duda laformación emocional desde la niñez tendría una respuesta positiva en su diario vivir evitándole muchos problemas que en lugar de repetirle que está bien o mal una y otra vez. Este aprendería la forma de reaccionar ante sus emociones buenas o malas sea que alguna le cause enfado, tristeza, o alegría, sin que estas le causen un daño. Que tenga un aprendizaje donde la ayuda sea un factor de todosexpertos, maestros, padres, alumnado. Sería de mucha ayuda el poder detener el desarrollo de la agresividad, la desmotivación, la falta de empatía o la timidez evitando que muchos rasgos de personalidad ya que estos se desarrollan a medida que crecen, es decir un alumno que era tímido, muy posiblemente en será objeto de violencia, maltrato, humillaciones, esta formación proporcionará tanto la ayudapara el agresor como para el agredido que cada uno tenga un mejor control y se coloque en el lugar del otro y tenga una mejor convivencia un alumno, aunque no se solucione todo en gran medida no se solucionara cada situación pero si puede llegar a detener que se sobrepasen ciertos límites que en muchos casos han sido muy perjudiciales y ha dejado consecuencias inesperadas y lamentables.Inteligencia Emocional en las aulas, ¿No sería mejor prevenir que curar?
1. Si eres padre o madre de familia de un adolescente, seguro que has vivido alguna 2. experiencia como cuando un compañero no quiere regresarle algún objeto que haya 3. prestado tu hijo y al contrario huye cada vez que le pide que le devuelva lo que le prestó 4. (a) donde ni el...