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UNIVERSIDAD DEL TOLIMA CURSO “ ANTROPOLOGIA Y EDUCACIÓN ” ENCUENTRO # 1 “INTRODUCCIÓN A LA ANTROPOLOGIA”FICHA DE ESTUDIO R.A.E DIANA MERCEDES CORREA ARDILA cód. 82906362011
UNIVERSIDADDEL TOLIMA CURSO “ ANTROPOLOGIA Y EDUCACIÓN ” ENCUENTRO # 1 “INTRODUCCIÓN A LA ANTROPOLOGIA”FICHA DE ESTUDIO R.A.E DIANA MERCEDES CORREA ARDILA cód. 82906362011



Tema | La educación en Colombia |Autor | FREDY ALBERTO MOSQUERA PUÌN "FAMP" |
Fuente | http://www.monografias.com/trabajos22/educacion-colombia/educacion-colombia.shtml |
Año | SIGLO XIX |
Resumen | La educación es un proceso dinámico que pretende perfeccionar al individuo donde este, recibiendo información a través de un instructor para adquirir conocimiento.En el siglo XIX se promueve la educación como una herramientaindispensable para el pueblo colombiano.Se hace necesario crear establecimientos educativos en muchas regiones del país, más aun donde era detectado el analfabetismo.La constitución de 1853 fortaleció la educación siendo esta la edad de oro.En 1886 se estableció la participación especial de la iglesia en la educación.A fin del siglo XIX y principios del XX surge la guerra de los mil días a niveleducativo, dejando como resultado la mortandad de la mitad de la población.En la zona urbana la primaria tenía un periodo de seis años en la zona urbana y de tres años en la rural.La iglesia católica es autoritaria y se agrega al currículo materias como la religión, lectura, escritura y aritmética.En el siglo XX Marco Fidel Suarez hizo que la educación fuera pública y obligatoria y también se iniciala capacitación a docentes.En 1946 se da por fin la igualdad en la educación.En 1950 aparece la educación superior y en 1960 existen colegios y universidades privadas.En 1980-1993 se inicia la educación para adultos con programas de radio y televisión gratuitos.En la ley 115 de 1994 la educación es un servicio público y va dirigida a la familia, y la sociedad por esto en la constitución política sefundamenta el derecho a la educación.La gran revolución de la reforma educativa determino dos modalidades: la formal, que va desde preescolar hasta el grado noveno y la informal, media vocacional los grados 10 y 11 secundaria.La forma de calificar también sufre cambios, se realiza por logros (en escala ascendente y descendente) y las habilitaciones incluyen la recuperación de la asignaturaperdida.En Colombia la educación es de baja calidad, pues las reformas la desmejoran mucho. LEY GENERAL DE LA EDUCACIÓN DE 1994Mucha gente aún no tiene acceso a la educación por sus altos costos, existen muchos problemas como la violencia y el desplazamiento. |
problemas de la investigación | Obstáculos y reformas a la educación Colombiana |
principales conceptos | Cambios que ha sufrido la...