Tecnicas para el trabajo de la expresion corporal

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Helman Yefren Eslava Vargas

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UNIVERSIDAD LIBRE
Facultad de Ciencias de la Educación
Departamento de Educación física
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CAPITULO 1

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Universidad: Centro donde convergen distintas visiones del conocimiento que se tiene del mundo.

Licenciado: Con Licencia, persona capacitada y apta para educar.

Educación Física: Práctica educativa cuyo fin es la formaciónde la persona por medio del cuerpo y del movimiento.

Recreación: Volver a crear, espacio donde se vivencia la dimensión lúdica para divertirse y ser creativo.

Deportes: Práctica reglada que esta dividida en: tiempo y marca, arte y precisión, conjunto, combate y extremos.

Cuerpo humano: Estructura órgano-funcional con creencias, sentimientos y tradiciones.

Expresión: Exprimir, sacar deadentro.

Expresabilidad: Capacidad de ser expresivo.

Expresión corporal: Acto de exteriorizar lo más profundo del ser, de la personalidad usando el cuerpo como herramienta y el movimiento como medio.

Performance: Es una puesta en escena donde el cuerpo es el único ente comunicador.

Pedagogía: Ciencia cuyo objeto de estudio es la educación, por lo tanto pretende direccionarla ymodificar sus principios, fines, procedimientos y el sentido de la misma.

Educación: Práctica de transmisión de ideas y saberes entre culturas.

Metodología: Es el estudio de los procesos que se utilizan en la practica educativa, su conveniencia, eficacia, y eficiencia.

Didáctica: Es la acción que el docente ejerce sobre la dirección del educando, para que este logre alcanzar los objetivos dela educación. Este proceso implica la utilización de una serie de recursos técnicos para dirigir y facilitar el aprendizaje. (Cecilia A. Morgado Perez).

Estilo de enseñanza: Forma de aplicación de un contenido temático en una sesión de clase determinada.

Cognitivo: Es el proceso mental de pensar, que abarca el relacionar, analizar, representar, imaginar etc.
Cognoscitivo: Es el aspectorelacionado con el conocimiento en general.

Posición corporal: Estado característico del cuerpo humano que recibe un nombre dependiendo la situación de cada extremidad, el tronco y la cabeza, y puede ser: decúbito ventral o dorsal, agachado, prono, supino, clinoposición, ortostatismo etc.

Postura corporal: Estado visible del cuerpo humano, que puede ser generado por un sentimiento o unaconducta, concretamente se materializa en el lugar que ocupa cada parte, pequeña o grande, del cuerpo conformando junto con lo gestos un conjunto armónico de expresión no verbal.

Interocepción, Es el tipo de percepción del propio cuerpo, en cuanto a sus órganos internos en general

Propiocepción Tipo de percepción del cuerpo con respecto a su movimiento, sentirlo a modo muscular.

CAPITULO 2[pic]

LA CONCIENCIA CORPORAL

Según Schica, M. El conocimiento del cuerpo es fundamental por que el cuerpo es el puente entre el “Yo” y el mundo exterior, y la relación entre cada ser y lo externo se materializa en base a manifestaciones motrices, y esa realidad exterior así mismo empieza a conocerse a través de sus sensaciones y percepciones.

Objetivos:
• Asegurar la relación con elmundo exterior
• Aprender a conservar el equilibrio postural
• Sentir mejor el cuerpo
• Mejorar la confianza en uno mismo y en los compañeros
• Relajarse liberar tensiones
• Desarrollar la creatividad
• Mejorar la capacidad expresiva del cuerpo.

ACTIVIDADES

Trabajo de toma de Conciencia Corporal hecho en clase

Objetivos

Cognitivo
• Relacionar, asociar oconfrontar el concepto de imagen corporal que el estudiante tiene de si mismo con la imagen que identifique con el tacto.
• Asegurar la relación con el mundo exterior
• Sentir mejor el cuerpo
• Desarrollar la creatividad

Motriz
• Aprender a conservar el equilibrio postural
• Desarrollar conciencia segmentaría

Afectivo
• Generar un espacio de autoconocimiento...
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