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|COMPETENCIAS BÁSICAS: CENTRO EDUCATIVO E INSPECCIÓN |[pic] |[pic] |

|Escrito por Francisco Galván Palomo    |
|Francisco Galván Palomo |
| Director de la Alta Inspección |
|Delegación del Gobierno en Madrid |
|C/ Miguel Angel Nº 25. MADRID |
|RESUMEN|
|Trata de las competencias básicas y su reciente incorporación al currículo en la actual reforma educativa española. Se pretende|
|una aproximación a su concepto y actualidad, una somera descripción de las incluidas en nuestro sistema educativo, su relación |
|con el currículoy  la tarea de la inspección educativa. |
|ABSTRACT |
|This article is about the basic competences and their recent incorporation to the curriculum in the current educational Spanish|
|reform. We try to make anapproach to their concept and actuality, a general description of the competences included in our |
|educational system, their link to the curriculum and the mission of the educational inspection. |
|La recientemente promulgada Ley Orgánica de Educación (LOE), dice en su artículo 6: "se entiende por currículo el conjunto de |
|objetivos, competencias básicas,contenidos, métodos pedagógicos y criterios de evaluación". La inclusión de las competencias |
|básicas (en adelante C.B.) supone un enriquecimiento del modelo actual de currículo que pretende destacar la importancia de |
|aprendizajes imprescindibles, considerados desde una perspectiva integradora y enfocados a  su utilización en la vida |
|cotidiana.|
|Los enormes procesos de cambio que estamos viviendo en la sociedad actual, la globalización económica, el espectacular |
|desarrollo de las tecnologías y su influencia en todos los ámbitos de nuestra vida, los cambios sociales, políticos y |
|demográficos unidos a la sociedad de lainformación llevan a los sistemas educativos a una revisión continua para ajustar sus |
|respuestas a las demandas de esta sociedad en permanente evolución, especialmente en su etapa básica y obligatoria. Así, esta |
|necesidad de determinar qué es lo básico en la educación obligatoria lleva ya algún tiempo planteándose en el debate |
|pedagógico, como dice C. Coll (2004), "Lo que está encuestión es la capacidad de la Educación Básica para proporcionar al |
|alumno el bagaje mínimo de conocimientos, habilidades actitudes y valores necesarios para incorporarse a la sociedad de hoy y |
|de mañana". |
|Diferentes organismos, nacionales e internacionales, hancreado comisiones que han elaborado propuestas, con diferente grado de|
|concreción, en torno a lo que ha de ser considerado básico o fundamental en el aprendizaje. Así, entre otras propuestas, para |
|el conocido Informe Delors (1996) la educación a lo largo de la vida se basa en cuatro pilares: aprender a conocer, aprender a |
|hacer, aprender a vivir juntos, aprender a ser. La Comisión...
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