Tecnologia en la escuela

Tecnología en la escuela

Al hablar de tecnología se puede hablar de múltiples conceptos que la articulan desde es “ciencia aplicada”, es estudio de la técnica “es meramente saber hacer. En simúltiples conceptos que con-llevan a la tecnología a ser abordada como un escenario de poca importancia y protagonismo en la escuela. De ahí desencadena que se vea la tecnología como el uso delcomputador y prima en importancia el uso de la herramienta sin tener en cuenta, que la informática hace parte, una pequeña parte de la tecnología y muchas veces se crean sofismas de conocimiento en donde esla tecnología la que hace parte de la informática siendo esta en vez una parte, pequeña de lo que se podría entender como tecnología.
De un tiempo para acá se ha venido viendo la importancia de darlea tecnología la importancia, y la relevancia de ahondar en tecnología, no viéndola como escenario de manejo de los computadores sino como un proceso que esta mediado por las necesidades de serhumano.
Es el momento de ver la tecnología como ese eje articulador que va más allá del simple hacer, y hay que abordar desde los paradigmas de eventos tecnológicos, las capacidades de crear y recrearsoluciones a problemas planteados,
Otro aspecto a resaltar es a partir de la poca claridad que se tiene acerca de la educación en tecnología que es lo que generalmente se ve en la escuela es la labordel docente, el cual es el coordinador del aula de sistemas y el que soluciona todos los impases con respecto al computador como eje de la tecnología el hacer uso de dicha herramienta
El escenariopropicio para abordar la tecnología es la escuela, en donde a través de diferentes miradas se puede abordar la misma no desde el saber hacer sino desde el proceso que el pensar analizar cuestionar ya seentiende como un proceso tecnológico en el ser humano a través eventos tecnológicos que constantemente se encuentran rodeando a la escuela y al mismo estudiante.
Pero desde el abordaje de la...