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COMISIÓN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL


ESCUELA TELESECUNDARIA
“JOSE IGNACIO ALLENDE”
CLAVE: 30DTV1318T
LAS CANOAS, CHONTLA, VER.





BITACORA DE TRABAJO

CURSO “FORTALECIMIENTO DEL APRENDIZAJE EN LAS MATEMATICAS”






BITACORA DE TRABAJO
BIMESTRE ENERO-FEBRERO

FECHA
TEMA
ACTIVIDADES REALIZADAS
OBSERVACIONES


31-ENERO-2012

USO Y SIGNIFICADODE LAS OPERACIONES Ese día se comenzó con el plan anual de carrera magisterial cuyo tema del proyecto fue el “Fortalecimiento del aprendizaje en las matemáticas”. Esa tarde se inicio con una dinámica de motivación y se les explico a los alumnos cual era el propósito de este curso. Este día el tema que se abordo fue el uso y significado de las operaciones, donde di una explicación del tema, asímismo los alumnos realizaron ejercicios de sumas y restas con número decimal en el cuaderno.

Los alumnos presentaron inquietud debido a que fue el inicio del curso, cabe mencionar que se platico con ellos para resolver sus dudas. Mostrándose con gran interés.


1-FEBRERO-2012

USO Y SIGNIFICADO DE LAS OPERACIONES Se abordo el tema anterior que fue uso y significado de las operacionespero se trabajo con las multiplicaciones y divisiones con numero decimal donde se explico las distintas formas de resolver estas operaciones, se hicieron ejercicios en el pintarrón donde hubo la participación de los alumnos aclarando sus dudas; cabe mencionar que se elaboraron ejercicios en el cuaderno; se dejo de tarea operaciones para su reforzamiento.

Los alumnos realizaron operaciones enel cuaderno, y pasaron al pintaron a resolver algunos ejercicios, hubo participación por parte de los alumnos.
































FECHA
TEMA
ACTIVIDADES REALIZADAS
OBSERVACIONES



2-FEBRERO-2012


USO Y SIGNIFICADO D ELAS OPERACIONES Se llego se les pregunto a los alumnos si realizaron la tarea y se les reviso, posterior a eso seescribieron los ejercicios en el pintarron y se promovió la participación de los alumnos, terminado eso se le dio seguimiento al mismo tema que fue uso y significado de las operaciones, pero en cuanto a la resolución de operaciones fraccionarias , se dio el tema y para ello se aplicaron ejercicios con fracciones y su conversión a fracción decimal, así trabajándose con ejercicios para su mejorcomprensión. Por último se les dejo de tarea a los alumnos que investigaran sobre expresiones algebraicas.

Los alumnos presentaron un poco de dificultad respecto al tema abordado pero se retroalimento y se explico, aplicándose ejercicios y sobre todo resolviendo sus dudas.




7- FEBRERO-2012



USO DE LAS LITRERALES
Por la tarde se les pregunto a los alumnos en el salón que habíaninvestigado sobre expresiones algebraicas y los alumnos me enseñaron material sobre el tema, se indago sobre sus conocimientos previos y di comienzo al tema El uso y significado de las literales, donde explique leí con ellos acerca del tema, y elabore ejercicios donde se encontró el valor de una literal en una expresión algebraica, cabe destacar que se les puso ejemplos y trabajaron en su cuadernoesta actividad.



La respuesta de los alumnos fue favorable ya que se preocuparon por investigar la tarea, así trabajando durante la sesión con algunos conocimientos previos respecto al tema.

FECHA
TEMA
ACTIVIDADES REALIZADAS
OBSERVACIONES


8-FEBRERO-2012

USO DE LAS LITERALES Se abordo el mismo tema al cual se le dio continuidad Uso de las literales se realizo en el aula unalamina acerca del tema y se explico acera de la aplicación en la jerarquización de las operaciones y se pusieron ejemplos en el pintarron y se les aplico ejercicios a los alumnos para que los realizaran en el cuaderno, dejando de tarea operaciones de este tema para su solución.
Los alumnos participaron en equipo al elaborar la lámina, la cual la presentaron e hicieron una exposición de ese...